초등학생들의 방과후 체육활동 실태

소개글

초등학생들의 운동부족 실태를 확인하기위한 조사연구.

목차

I.서론
1.연구의 필요성
2.연구목적
3.연구의 제한점

II.이론적 배경
1.체육활동의 중요성
2.방과 후 체육활동의 정의
3.방과 후 체육활동의 목적
4.방과 후 체육활동의 형태

III.연구방법
1.연구대상
2.검사도구
3.자료수집
4.자료처리

IV.결과 및 해석
1.방과 후 체육활동의 실태
2.초등학생들의 방과 후 체육활동 증진을 위한 논의

V.요약 및 결론
1.요약
2.결론

본문내용

I. 서론
1. 연구의 필요성
오늘 날 초등학생들의 체격은 과거에 비해 점점 서구화 되어가고 있다. 평균 키는 점점 커져가고 있는 실정 이지만, 동시에 체력도 똑같이 성장곡선을 그리는 것은 아니다. 우리 교육은 이러한 실태를 반영하여 초등학생들의 교내 체육수업 시수의 감축을 금지 하고 있으며, 체육활동을 생활화 할 수 있도록 지도하는데 많은 노력을 기울이고 있다. 그러나 초등학생들의 부족한 신체활동 시간이 문제점으로 인식된 지 몇 년이 지난 이 시점에서도 여전히 초등학생들의 신체활동 시간에 대한 증가의 필요성을 느끼고 있는 것이 현실이다. 아직까지도 방과 후에 친구들과 모여 땀 흘리며 운동하는 학생들 보다는 학업의 부담감과 함께 ‘학원‘이라는 작은 공간 안에서 책상에 앉아 하루 일과를 보내는 학생들이 대부분인 것이다. 물론 사교육을 받더라도 학생이 스스로 필요하다고 느끼고 가치 있는 것이라고 받아들인 것이라면 문제될 것이 없지만, 현실은 무분별하게 이뤄지고 있다는 것이다. 결국 초등학생들은 신체활동을 할 수 있는 기회를 합당한 이유 없이 빼앗겨 버리고 있는 실정이다.

<중 략>

II.이론적 배경
체육활동은 다양한 종류의 운동을 통해 건강체력 능력과 운동체력 능력을 기르고, 그에 필요한 지식을 습득하여 일상생활에 활용하며 운동을 통한 건전한 생활태도를 기르는 역할을 한다. 더불어 심리적 안정과 사회성 발달을 점진적으로 분화시키는 효과를 가져 오기도 한다. 이러한 체육활동은 교육과정을 바탕으로 학교에서 실행되기도 하며 방과 후 학생들이 여가시간을 활용하여 스스로 활동하기도 한다. 체육활동에 대하여 본 연구에서 사용되는 방과 후 체육활동의 정의와 목적 그리고 형태는 다음과 같다.

1. 체육활동의 중요성
모든 사람에게 체육활동은 긍정적인 사회적 소양을 갖게 하는데 도움을 주며 건강한 신체를 유지시켜 주는 기능을 한다. 특히 몸과 마음 모두 성장하는 시기에 있는 초등학생의 경우에는 그 중요성이 더욱 크다고 할 수 있겠다.

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