PARTNER
검증된 파트너 제휴사 자료

통합학급교사의 개별화교육에 대한 인식 및 과제

방대한 850만건의 자료 중 주제별로 만들수 있는 최적의 산출물을 해피 캠퍼스에서 체험 하세요 전문가의 지식과 인사이트를 활용하여 쉽고 폭넓게 이해하고 적용할수 있는 기회를 놓치지 마세요
20 페이지
어도비 PDF
최초등록일 2016.06.07 최종저작일 2016.05
20P 미리보기
통합학급교사의 개별화교육에 대한 인식 및 과제
  • * 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.

    미리보기

    서지정보

    · 발행기관 : 한국통합교육학회
    · 수록지 정보 : 통합교육연구 / 11권 / 1호
    · 저자명 : 류규태, 박경옥

    목차

    Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
    Ⅱ. 연구 방법
    Ⅲ. 연구 결과
    Ⅳ. 논의 및 제언
    참고문헌

    초록

    본 연구의 목적은 통합학급교사가 인식하는 개별화교육에 대해 학술지 논문을 통해 분석하
    고, 그들이 가지고 있는 개별화교육에 대한 인식을 확인하여 그것에 대한 적절한 대안을 제시
    하는 것이다. 선정된 총 16편의 연구에서 게재 연도, 연구 대상, 연구 방법, 연구 주제별로 분
    류해보고 통합학급교사의 인식을 종합하여 제시하고자 한다. 개별화교육에 대한 논문 중 통합
    학급교사의 인식에 대한 연구의 전반적 특성은, 2010년~2012년에 가장 많이 연구 되었으며,
    연구의 대상은 유·초등학교가 많았고, 연구방법으로는 조사연구가 많았으며, 연구 주제로는
    개별화교육 실행 과정에서의 협력에 관한 주제가 가장 많았다. 내용 분석을 통해 살펴본 바로
    는 통합학급교사의 개별화교육에 대한 책무성, 개별화교육계획 작성, 개별화교육 실행 과정에
    대한 인식으로 나누어볼 수 있었다. 각 영역에 대한 내용을 분석한 결과, 통합학급교사들은
    개별화교육계획과 실행에 책무성은 인식하고 있었으나 개별화교육계획 작성 과정에 대한 전
    반적인 내용 인지, 회의 참여율이 낮았다. 그리고 개별화교육 실행 과정에서 역시 통합학급교
    사들이 장애학생의 개별화교육을 위해 필요하다고는 인식하였으나 소통이나, 구성원 간 협력
    에 어려움이 있다는 결과가 도출되었다. 이와 같은 분석 결과를 바탕으로 통합학급교사의 개
    별화교육 인식에 관한 논의와 함께 적절한 대안을 모색하여 제언하고자 한다.

    영어초록

    The purpose of this review was to analyze studies on individual education
    recognized by general teachers, verify their recognition and suggest appropriate
    alternatives. A total of 16 studies were reviewed to year published, classify the
    objective of the study, the method of the study, and the subject of the study
    and to investigate the recognition of general teachers. The findings indicated that
    the participants in most studies were it has been most studied in 2010~2012,
    and teachers in kindergartens and elementary schools, and the studies were
    proceeded mostly based on survey research. The subject in most studies were
    about the individual education courses run. Based on the studies, the
    recognitions of the general teachers on individual education were categorized
    into 3 types : (a) responsibility on IE(Individual Education), (b) setting up the
    plans for IEP(Individual Education Plan), (c) procedures of IE. More specifically,
    they realized the responsibility on IE while proceeding setting up the IEP,
    general recognition and participation marked a low rate. The bottom line is that
    during the procedure, they realized the necessity but showed the difficulty in
    communication or cooperation among them. Based on this analysis, the discussion
    and suggestions for future research were provided.

    참고자료

    · 없음
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    지식판매자의 자료는 항상 최신 정보를 반영하고 있어 믿을 수 있습니다. 특히, 각 주제에 대한 깊이 있는 분석과 명확한 설명 덕분에 복잡한 개념도 쉽게 이해할 수 있었습니다. 여러분에게도 강력히 추천합니다!
    왼쪽 화살표
    오른쪽 화살표
  • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

    해피캠퍼스 FAQ 더보기

    꼭 알아주세요

    • 본 학술논문은 (주)학지사와 각 학회간에 저작권계약이 체결된 것으로 AgentSoft가 제공 하고 있습니다.
      본 저작물을 불법적으로 이용시는 법적인 제재가 가해질 수 있습니다.
    • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
      파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
      파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

“통합교육연구”의 다른 논문도 확인해 보세요!

찾으시던 자료가 아닌가요?

지금 보는 자료와 연관되어 있어요!
왼쪽 화살표
오른쪽 화살표
문서 초안을 생성해주는 EasyAI
안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
- 주제만 입력하면 목차부터 본문내용까지 자동 생성해 드립니다.
- 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
- 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
해캠 AI 챗봇과 대화하기
챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
2025년 04월 03일 목요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
11:06 오전