듣기 집중 능력 신장 방법

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국초등국어교육학회 ㆍ수록지정보 : 한국초등국어교육
ㆍ저자명 : 류성기

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 듣기와 집중력
Ⅲ. 듣기 집중력 향상 기법
Ⅳ. 집중력 신장 듣기 수업 방법 및 프로그램
Ⅴ. 적용과 평가
Ⅵ. 결론

한국어 초록

집중력이란 ‘정해진 시간 내에 주어진 과제를 해결하기 위하여 자기 조절 및 통제를 하며 생각과 행동을 유지하는 능력’이라고 할 수 있다. 이러한 집중력은 누구나 훈련을 통하여 강화될 수 있다. 듣기 교육에 있어서 이러한 집중력이 필요한 이유는 듣기가 ‘일정한 담화 조건 속에서 청자가 화자의 발화 내용(의미)을 이해하고, 비판하고, 감상하는 행위’여서 고도의 집중력과 학습 능력을 필요로 하는 행위이기 때문이다.
듣기 집중력 향상을 위해서는 몸, 마음, 학습 자세와 환경을 바르게 해야 하고, 각 자세마다의 여러 가지 기법들을 활용한 4단계 집중력 훈련 프로그램을 적용해야 한다.
1단계는 집중력 기반 조성 단계, 2단계는 집중력 기초 활동 단계, 3단계는 듣기 집중 학습 훈련 단계, 4단계는 듣기 집중 학습 활동하기 단계이다.
이러한 프로그램에 의하여 반 전체 및 개별 대상자에 따른 프로그램의 적용 결과 반 전체 학생들은 적용 전에는 ‘조금 부족한 수준의 집중력’에 해당하였는데, 4단계까지 적용한 후에는 ‘보통 수준의 집중력’으로 한 단계 상승효과를 볼 수 있었다. 집중력이 떨어진 몇몇 학생들도 ‘상당히 부족한 수준의 집중력’에서 시작하여 4단계까지 적용한 후에는 ‘조금 부족한 수준의 집중력’으로 되었다.

영어 초록

Concentration ability is 'the ability which control and continue thought and action to solute a task in an appointed hour' In the listening education the ability is needed because the listening is the action which understand, criticize, feel the contents what speaker say.
For the elevation of the ability, students have correct body, mind, learning attitude and surroundings and use the several techniques in each one. There is a four step program. The first step is the step making a foothold of concentration ability. The second step is the step doing a fundamental action for concentration ability. The third step is the step drilling the concentration listening learning. The fourth step is the step doing the concentration listening learning.
I applied this program to the second grade students of the Mukkey elementary school. After the application the total numerical analysis of the class went up one step and some special students also went up by one step. I believe this program is good for student listening concentration ability and hope to use generally.
【Key words】Concentration ability, Foothold of concentration ability, Fundamental action for concentration ability

참고 자료

없음