사회과 사고력 신장에 대한 소집단 조직 유형별 효과 검증

서지정보

· 발행기관 : 경인교육대학교 교육연구원
· 수록지 정보 : 교육논총 / 14호
· 저자명 : 오영태

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경과 선행연구
Ⅲ. 연구의 가설
Ⅳ. 연구의 방법
Ⅴ. 처치내용
Ⅵ. 결과 및 논의
Ⅶ. 요약 및 제언
참고문헌
Abstract

초록

현행 사회과 교육과정에서는 민주 시민의 자질 요건으로서 그리고 중요한 교육목표로서 사고력의신장을 강조하고 있다. 학교교육에서 사고력을 강조하고 있는 것은 비단 오늘만의 일은 아니다. Dewey는 "학교가 학생을 위하여 할 수 있고 또 하여야 할 일은 사고 능력을 신장시키는 일이다" 라고 하엿으며, Russell 은 "사고 능력은 모든 지도 사태에서 학생의 정신 기능을 자극하므로써 길러지는 것이며 사고력의 계발은 학교 전체의 한 교육 program으로 간주되어야 한다"고 주장하여 왔다.

참고자료

· 없음