CHC 지능이론에 의한 지적장애아의 인지적 특성

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국발달장애학회 ㆍ수록지정보 : 발달장애연구 / 11권 / 1호
ㆍ저자명 : 박현옥

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지적장애아의 인지적 특성
Ⅲ. 결론 및 제언
참고문헌

한국어 초록

이 연구의 목적은 지적장애아의 인지적 특성을 분석ㆍ제시하는 것에 있다. 인지적 특성은 인지 요인적인 특성에 따라 세분하여 제시하였으며, 이 연구에서의 인지 요인은 주로 CHC(Cattell-Horn- Carroll) 지능이론이 가정하고 있는 요인들을 통해 추출되었다. 이 연구의 내용들은 국내ㆍ외의 선행연구의 분석을 통한 문헌연구 방식으로 추출되었다. 연구 결과, 지적장애아는 비지적장애아에 비해 인지요인(결정지능, 장기기억과 인출, 시각적 처리, 청각적 처리, 유동지능, 처리속도, 단기기억)별 수준이 모두 낮으며, 이를 지적장애아를 위한 프로그램의 구안에 반영할 필요가 있는 것으로 나타났다.

영어 초록

The purpose of this research is to analyze cognitive characteristics of Children with Intellectually Disabilities in accordance with the CHC intelligence theory. Conclusions drawn from the results of this study are as follows.
There was a difference according to CHC cognitive factors between the normal group and the intellectually disabilities group with the same mental age, and the intellectually disabilities group showed lower levels in overall cognitive factors(crystallized intelligence, long term storage and retrieval, visual processing, auditory processing, fluid intelligence, speed of information processing, short term memory). It would not appropriate to apply the same strategies to intellectually disabilities children and normal children.

참고 자료

없음