청소년의 부정적 정서 해소를 위한 독서치료 연구

서지정보

· 발행기관 : 한국독서치료학회
· 수록지 정보 : 독서치료연구 / 2권 / 2호
· 저자명 : 서기자

목차

Ⅰ.서 론
Ⅱ. 청소년문학과 독서치료
Ⅲ. 결 론
참고문헌

초록

본 연구는 부정적 정서를 가진 청소년들을 대상으로 독서치료 프로그램을 실행하여 그 효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 중학교 1학년 여자 9명 남자 6명으로 총 15명이며 이들은 불안, 분노, 우울 등의 정서를 갖고 있는 청소년들이었다. 이들의 정서에 적합한 청소년 문학을 선별하여 사례대상에 대한 16회의 독서치료 프로그램을 실시한 결과 부정적 정서를 해소하고 미래에 대한 긍정적인 상을 세우고 있음을 확인할 수 있었다.

영어초록

The purpose of this study is to relieve young adult's negative emotion. The subject of this study is a group of 15 middle school students. who has negative emotions such as anger, anxiety and depression. They were examined through Novaco Anger Scale, State-Trait Anxiety Inventory, Beck Depression Inventory, The subjects was diagnosed that they had negative emotions such as anger, anxiety and depression. This study has been executed once a week, 150 minutes each time, and 16 times all together. The analysis of the bibliotherapy's effect was used statistics package SPSS 11.5v. analysing the episode record about student's attitude and change in behavior. The result of this study is that Bibliotherapy is effective in improvement of proper interaction, such as eye contact, control negative emotions. Gradually the students' negative emotions were relieved.

참고자료

· 없음