대학교육단계의 효율적인 진로교육 방안 연구 : 대학생의 의견을 중심으로

서지정보

· 발행기관 : 한국교육학회
· 수록지 정보 : 교육학연구 / 40권 / 1호
· 저자명 : 이현주

목차

I.서론
II.대학에서의 진로교육
III.조사 결과 및 해석
IV.논의 및 결론
참고문헌
Abstract

초록

이 연구는 대학생이 지각하는 대학교육단계의 진로교육 현황 및 그들의 진로의식을 파악함으로써 대학에서의 효율적인 진로교육 지운 체제와 실시 방안을 강구하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 4년제 대학생 302명(남자: 107명, 여자:195명)을 연구대상으로 하여 진로의식, 진로발달현황, 대학교육단계의 진로교육 운영 현황에 대하여 설문조사를 하였다. 설문조사 결과, 학생들은 고등학교 시절에 자신의 직업에 대해 구체적으로 응답한다는 비율이 가장 높게 나타났으며, 학생들의 부직 알선이나 진로교육, 취업 등에 대한 대학의 지원에 대해 불만족해하고 있는 것으로 분석되었다. 또한 처음 직장을 구할 때 평생직장을 구해야 한다는 응답은 전체의 50～60%를 차지했으나 실업 등을 고려해 자격증 취득 등 계속교육의 필요성을 느끼는 학생들은 거의 90% 이상을 나타내었다. 그리고 대학 내 진로문제 전담 부서 운영의 필요성을 느낀다는 응답률이 95% 이상을 나타내었다. 또한 학생들은 대학교육의 기능을 직업적 기능과 관련하여 보는 시각이 많은 것으로 분석되었으며, 대학교육단계에서 제일 필요한 진로교육 대책으로 진로관련 정규과목의 강화를 들어 대학교육과정을 평생교육체제로 전환해야 할 필요성을 제기하고 있다.

참고자료

· 없음