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옛수필의세계 워크북 제3장에 수록된 밀봉설蜜蜂說과 왜송설漆松諒을 예로들어 설說의 갈래성격과 그 의의를 서술하시오00

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최초등록일 2025.03.15 최종저작일 2025.03
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옛수필의세계 워크북 제3장에 수록된 밀봉설蜜蜂說과 왜송설漆松諒을 예로들어 설說의 갈래성격과 그 의의를 서술하시오00
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    과제정보

    학과 국어국문학과 학년 3학년
    과목명 옛수필의세계 자료 5건
    공통 1. 워크북 제3장에 수록된 <밀봉설(蜜蜂說)>과 <왜송설(矮松說)>을 예로 들어 설(說)의 갈래 성격과 그 의의를 서술하시오. 설 갈래에 대한 보편적인 설명은 강의 제2강, 제3강을 참고. (A4 2매, 15점)

    2. 자신이 사는 곳 부근에서 일출이나 일몰을 바라본 다음, 교재와 워크북 제7장에 수록된 「의유당관북유람일기(意幽堂關北遊覽日記)」 중 <동명일기>를 모방하되 자신의 체험을 반영하고 자기만의 표현을 구사하여 그 유람기(遊覽記)를 작성하시오. (A4 2매, 15점)

    소개

    옛수필의세계 워크북 제3장에 수록된 밀봉설蜜蜂說과 왜송설漆松諒을 예로들어 설說의 갈래성격과 그 의의를 서술하시오00

    1. 워크북 제3장에 수록된 <밀봉설(蜜蜂說)>과 <왜송설(漆松諒)>을 예로들어 설(說)의 갈래성격과 그 의의를 서술하시오. 설 갈래에 대한 보편적인 설명은 강의 제2강, 제3강을 참고,
    1) 설의 갈래 성격과 의의
    2) 밀봉설과 왜송설을 통한 설의 갈래 성격과 그 의의 예시
    2. 자신이 사는 곳 부근에서 일출이나 일몰을 바라본 다음, 교재와 워크북 제7장에 수록된] 「의유당관북유람일기(意山堂關北遊覽日記)」중<동명일기>를 모방하되 자신의 체험을 반영하고 자기만의 표현을 구사하여 그 유람기(遊覽記)를 작성하시오.

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    목차

    Ⅰ. 서 론

    Ⅱ. 본 론
    1. 워크북 제3장에 수록된 <밀봉설(蜜蜂說)>과 <왜송설(漆松諒)>을 예로들어 설(說)의 갈래성격과 그 의의를 서술하시오.
    1) 설의 갈래 성격과 의의
    (1) 밀봉설(蜜蜂說)
    (2) 왜송설(漆松諒)
    2) 밀봉설과 왜송설을 통한 설의 갈래 성격과 그 의의 예시
    (1) 밀봉설(蜜蜂說)을 통한 설의 갈래 성격
    (2) 왜송설(漆松諒)을 통한 설의 갈래 성격
    (3) 설의 의의
    3) 밀봉설과 왜송설에 대한 나의 제언
    2. 자신이 사는 곳 부근에서 일출이나 일몰을 바라본 다음, 교재와 워크북 제7장에 수록된] 「의유당관북유람일기(意山堂關北遊覽日記)」중<동명일기>를 모방하되 자신의 체험을 반영하고 자기만의 표현을 구사하여 그 유람기(遊覽記)를 작성하시오.
    1) -나의 일출을 바라보며 - 유람기

    Ⅲ. 결 론- 나의 제언

    IV. <참고문헌>

    본문내용

    Ⅰ. 서 론

    설(說)은 고대 중국 문학에서 중요한 문학 장르로, 주로 교훈적, 철학적, 풍자적, 전설적 특성을 지니며, 사회와 인간에 대한 깊은 성찰을 제공하는 역할을 한다. 설은 주로 인간의 도덕적 가치나 사회적 원칙을 전달하기 위해 비유적 또는 직접적인 이야기를 통해 메시지를 전달한다. 설의 갈래 성격은 그 내용이나 목적에 따라 달라지며, 철학적이고 도덕적인 성격을 띤 경우가 많다. 또한 설은 종종 인간 존재의 의미를 탐구하고, 사회적 교훈을 제시하며, 자연과 인간의 관계를 비유적으로 묘사하기도 한다.
    설의 의의는 단순히 이야기를 전달하는 것에 그치지 않고, 독자나 청중에게 깊은 철학적, 도덕적 교훈을 주고, 그들을 성찰하게 한다. 이러한 교훈적 성격은 설이 고대 중국에서 중요한 교육적 역할을 했음을 보여준다. 또한 설은 인간과 자연, 사회의 관계를 탐구하며, 독자에게 보편적이고 영속적인 가치를 제시하려는 목적을 지닌다. 밀봉설(蜜蜂說)과 왜송설(漆松諒)은 설의 갈래 성격을 잘 보여주는 예시로, 각각 다른 메시지와 목적을 통해 설이 전달하는 교훈을 강조한다. 이 두 설에서 볼 수 있듯이, 설은 교훈적이고 철학적인 성격을 동시에 지니며, 독자나 청중에게 중요한 사회적, 도덕적 교훈을 제공한다. 설은 인간과 자연, 인간과 인간 간의 관계에서 중요한 가치를 제시하는 중요한 문학적 장르로, 고대 문학에서 교육적이고 철학적인 역할을 수행했다. 이 장에서는 1. 워크북 제3장에 수록된 <밀봉설(蜜蜂說)>과 <왜송설(漆松諒)>을 예로들어 설(說)의 갈래성격과 그 의의를 서술하시오. 설 갈래에 대한 보편적인 설명은 강의 제2강, 제3강을 참고, 1) 설의 갈래 성격과 의의 2) 밀봉설과 왜송설을 통한 설의 갈래 성격과 그 의의 예시 2. 자신이 사는 곳 부근에서 일출이나 일몰을 바라본 다음, 교재와 워크북 제7장에 수록된] 「의유당관북유람일기(意山堂關北遊覽日記)」중<동명일기>를 모방하되 자신의 체험을 반영하고 자기만의 표현을 구사하여 그 유람기(遊覽記)를 작성하기로 하자.

    참고자료

    · 공용, 직접작성
    · 고전문학, 「동명일기」의 표현 이미지 분석
    · 이연성,1973, 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문.
  • 자료후기

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