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(여가관리) 코로나 펜데믹 이후 우리나라 청소년의 여가생활 실태를 최신자료

교과목명: 여가관리 [과제명] 코로나 펜데믹 이후 우리나라 청소년의 여가생활 실태를 최신자료(통계청 발표 자료, 연구보고서, 신문기사 등 최소 2종 이상)를 통해 파악하고(10점), 이를 토대로 청소년기 여가생활의 문제점(최소 2가지 이상)을 분석한 후(10점), 청소년기 여가생활 개선방안을 2가지 이상 제안하시오(10점).
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최초등록일 2025.01.22 최종저작일 2025.01
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(여가관리) 코로나 펜데믹 이후 우리나라 청소년의 여가생활 실태를 최신자료
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    과제정보

    학과 생활과학과 학년 3학년
    과목명 여가관리 자료 6건
    공통 코로나 펜데믹 이후 우리나라 청소년의 여가생활 실태를 최신자료(통계청 발표 자료, 연구보고서, 신문기사 등 최소 2종 이상)를 통해 파악하고(10점), 이를 토대로 청소년기 여가생활의 문제점(최소 2가지 이상)을 분석한 후(10점), 청소년기 여가생활 개선방안을 2가지 이상 제안하시오(10점).

    소개

    교과목명: 여가관리
    [과제명] 코로나 펜데믹 이후 우리나라 청소년의 여가생활 실태를 최신자료(통계청 발표 자료, 연구보고서, 신문기사 등 최소 2종 이상)를 통해 파악하고(10점), 이를 토대로 청소년기 여가생활의 문제점(최소 2가지 이상)을 분석한 후(10점), 청소년기 여가생활 개선방안을 2가지 이상 제안하시오(10점).

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 코로나 펜데믹 이후 우리나라 청소년의 여가생활 실태를 최신자료(통계청 발표 자료, 연구보고서, 신문기사 등 최소 2종 이상)를 통해 파악하고(10점), 이를 토대로 청소년기 여가생활의 문제점(최소 2가지 이상)을 분석한 후(10점), 청소년기 여가생활 개선방안을 2가지 이상 제안하시오(10점).
    1) 청소년 여가생활 실태 최신자료
    (1) 청소년이 참여한 여가활동–2022년 (통계청)
    (2) 여가활동시간–2022년 (여성가족부)
    (3) 2020 청소년 통계 뉴스
    2) 청소년기 여가생활의 문제점
    (1) 한쪽으로 치우친 여가활동
    (2) 취미활동의 부족
    (3) 고등학생들의 여가 시간 부족
    (4) 지나치게 큰 게임과 인터넷 비중
    3) 청소년 여가생활 개선방안
    (1) 청소년들에게 다양한 여가 활동 경험 제공
    (2) 취미활동 지원
    (3) 고등학생을 위한 여가시간 확보
    (4) 여행 활동 지원

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ.서론
    청소년기는 성인기로 진입하기 전 단계로 많은 혼란을 느끼게 된다. 자신의 정체성을 확립하는 시기이기 때문에 주 변환경의 영향을 많이 받는다. 청소년들은 이 시기에 적절한 또래관계를 성립해야 한다. 또한, 대학 진학을 앞두고 있기 때문에 학업으로 많은 스트레스를 받는다. 청소년기에 주어진 과업을 잘 달성하기 위해서는 여가시간을 적절하게 보내는 것이 필요하다. 여가활동을 통해 청소년기는 다른 사람들과 사회적 관계를 쌓아갈 수 있다. 또한, 학업으로부터 받은 스트레스를 해소할 수 있다. 하지만, 코로나19가 발생하게 되면서 청소년들의 여가활동에 변화가 생겼다. 코로나19 시기에는 외부활동이 제한되었기 때문에 몸을 움직일 수 있는 활동이 제한받았다. 코로나 팬데믹 이후에는 다시 이전처럼 활동하는 것이 가능해졌다. 하지만, 우리나라 청소년들은 여가활동을 즐길 수 있는 요소가 많지 않기 때문에 다소 제한적이다. 본론을 통해 2022년 청소년들의 여가활동 실태에 대해 알아보고, 이를 통해서 문제점과 개선방안에 대해 서술해 보겠다.

    Ⅱ.본론
    1.코로나 펜데믹 이후 우리나라 청소년의 여가생활 실태를 최신자료(통계청 발표 자료, 연구보고서, 신문기사 등 최소 2종 이상)를 통해 파악하고(10점), 이를 토대로 청소년기 여가생활의 문제점(최소 2가지 이상)을 분석한 후(10점), 청소년기 여가생활 개선방안을 2가지 이상 제안하시오(10점).
    1)청소년 여가생활 실태 최신자료
    (1)청소년이 참여한 여가활동–2022년 (통계청)
    통계청 자료를 통해 2022년에 청소년들이 참여한 여가활동의 현황을 알 수 있었다. 2022년 결과를 살펴보면 청소년들은 문화 예술 관람과 참여 활동을 여가활동으로 즐긴다는 비율이 77.5%나 나왔다. 두 번째로 높았던 것은 스포츠 관람과 참여 활동이었으며 14.3% 정도였다. 세 번째는 기타로 3.7%, 취미나 오락 활동은 2.3%, 휴식 활동은 2.2%였다.

    참고자료

    · 방송대 교재: 김외숙(2016). 여가관리. 서울: KNOU PRESS.
    · 청소년이 참여한 여가 활동-2022년, KOSIS
    · https://kosis.kr/edu/visualStats/detail.do?ixId=749&ctgryId=&menuId=M_05
    · 여가활동시간, 청소년통계, 여성가족부
    · https://www.ypec.re.kr/mps/chartData/view?menuId=MENU00766&infoId=YS_LT
    · 취미 활동이 주는 건강 효과 5가지, 코메디닷컴, 2022.02.16.
    · https://kormedi.com/1381713/%EC%B7%A8%EB%AF%B8-%ED%99%9C%EB%8F%99%EC%9D%B4-%EC%A3%BC%EB%8A%94-%EA%B1%B4%EA%B0%95-%ED%9A%A8%EA%B3%BC-5%EA%B0%80%EC%A7%80/
    · 최우영, 게임·인터넷 빠진 청소년…"진짜 하고 싶은건 OO", 머니투데이, 2020.04.27.
    · https://news.mt.co.kr/mtview.php?no=2020042708490413500
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