(동서양고전의이해) 고전의 이해를 확장하기 위한 과제입니다. 1~15장 고전 중 하나를 선택하여

소개

교과목명 : 동서양고전의이해
<과제명> 고전의 이해를 확장하기 위한 과제입니다. 1~15장 고전 중 하나를 선택하여 ①고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리(A4용지 1쪽 분량)하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 ②현대적 의의와 의미에 대해 구체적으로 논하시오(A4용지 1쪽 분량). 총 2쪽 분량으로 제출하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 순자, 고전의 핵심내용 요약정리
Ⅱ. 현대적 의의와 의미에 대해
Ⅲ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 순자, 고전의 핵심내용 요약정리
순자의 1편은 권학으로 학문과 교육은 중요하고 필요하며 어떻게 해야 하는지를 밝힌다. 학문은 죽어서야 끝나고 학문은 하지 않을 수 없는 것이라고 말한다. 순자의 2편은 수신으로 배운 것을 기반으로 하고 예를 기준으로 삼아서 자신을 항상 살피며 반성해야 한다고 말한다. 6편은 비십이자로 순자 당시 유행하던 제자백가 사상에 대해서 비판한다. 12명 사상가를 6개 부류로 나누어서 세상을 혼란하게 만들고 옳고 그름에 대한 기준을 모호하게 만든다고 보았고 그들 사상, 주장에는 일리가 있는 것처럼 보이지만 어리석은 사람은 쉽게 속는다고 본다. 마지막에는 유가인 자사와 맹자를 과거 법도를 대충 본받아서 알 수 없는 오행을 만들었다고 비판하기도 한다. 9편은 왕제로 임금이 나라를 다스리는 데에 있어 여러 가지 제도가 필요하다고 말한다. 임금은 배고 백성은 물이라는 구절이 나오며 패도를 인정하기도 한다.
10편은 부국으로 부유한 국가를 만드는 방법에 관해 논한다.

참고자료

· 류종렬 외, 동서양고전의이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021, p.119~131
· [2024 젠더인식조사] 대한민국, 남녀가 평등한 사회인가?, 이소연, 여론 속의 여론, 2024.04.02.