출대 유아교육3 교과교육론 지구온난화와 시를 활용한 연계수업 방법 수업계획안

소개

2024년 2학기
방송통신대학교 출석대체 과제물
내용적인 부분들은 과목별 지시사항을 토대로 작성하였으며
공개적으로 판매되는 자료이기때문에 그대로 사용하시면 안됩니다.
자료를 잘 활용하셔서 구매자분의 만점자료 만드시기를 바라겠습니다.!

출대 유아교육3
교과교육론
지구온난화와 시를 활용한 연계수업 방법 수업계획안

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 유아 대상 지구온난화 교육의 필요성
(2) 시를 활용한 유아 지구온난화 교육 내용 구성
(3) 시를 활용한 지구온난화 교육의 기대 효과

3. 결론

4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

지구의 평균 온도가 상승하면서 다양한 자연재해 등을 일으키는데 이는 지구온난화 현상으로 인류에게 가장 큰 위협이 되고 있다. 매년 더워지는 지구로 인하여 전 세계에서는 다양한 피해 사례가 보고되고 있다. 멕시코 전역에는 45도가 넘는 폭염으로 수십 명의 폭염 사망자가 발생했고 중국에서도 남부지역 최고기온이 42도를 넘어서기도 했다. 동남아시아인 베트남, 태국 등지에서 폭염 사망자가 속출했다. 우리나라도 예외가 아니다. 기상청은 2024년 여름철 기후분석 결과를 발표하였는데 여름철 전국 평균기온은 25.6도로 평년기온인 23.7보다 1.9도 높았다. 이 수치는 1973년 이래 가장 높은 기온이라 할 수 있다.
이는 매년 더욱 심해질 것으로 예상되어 미래 세대가 지구온난화 문제뿐 아니라 환경 전체에 대한 올바른 인식을 가지는 것이 매우 중요하다. 이를 위해 유아기 때부터 환경 보호를 위한 실천적인 태도를 함양하는 교육을 실시하여야 한다. 유아의 발달 특성을 고려하여 시를 활용한 기후 온난화 교육 방안을 제시하고자 한다. 시는 유아에게 풍부한 감수성과 창의력을 발달시키고 세상을 다양한 관점으로 바라보게 해 기후 온난화에 대한 이해를 높이고 이를 해결하는 능력의 기초를 만드는 것에 중요한 역할을 할 수 있다.

참고자료

· 기상청 기후변화감시과 2024년 여름철 기후 특성
· https://www.kma.go.kr/kma/news/press.jsp?mode=view&num=1194405
· 최준 기자 <위클리서울 기후위기 피해사례1> 전 세계 덮친 ‘지구온난화’
· https://www.weeklyseoul.net/news/articleView.html?idxno=80503