(청소년육성제도론 3학년) 청소년복지 지원법에 따라 설치 운영되는 주변의 청소년복지시설 중 한 곳을 선정하여, 해당 기관에서 추진하는 주요 사업에 대한 탐색보고서를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 기관 선정 사유 및 소개 – 청소년문화의집

Ⅱ. 주요 청소년사업 조사결과
1) 청소년문화의집의 청소년사업의 내용 요약·정리
2) 청소년문화의집의 청소년사업의 제도적 근거(법령, 조례, 정책 등)
(1) 청소년문화의집
(2) 청소년문화의집 관련 법령 및 조례
(3) 청소년문화의집의 특성
(4) 청소년문화의집의 미술교육 사업

Ⅲ. 청소년사업 탐색 소감 및 비평
1) 기관 및 청소년사업의 특장점 및 한계점 분석
2) 총평

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 기관 선정 사유 및 소개 - 청소년문화의집

현재 우리가 당면한 사회는 하루가 지나면 어제와 오늘이 바뀌어 있을 정도로 빠른 속도로 변화하고 있고 지식과 정보가 범람하여 제대로 된수용과 습득이 어려운 상황에 놓여있다. 현대인들은 이러한 급격한발전과변화로 인해 적응하고 받아들일 시간 없이 기계적이고 수동적인 삶을 살아가게 된다. 이러한 사회의 문제를 해결할 수 있고 이 사회의 미래를 책임질 청소년들이 올바르게 사회를 책임지고 이끌어나갈 수 있도록 육성시켜야 하는 것은 우리의 과제이다.

청소년들의 삶속에서 휴식처가 될 수 있고 소통의 범위를 넓힐 수 있는 청소년문화의집의 미술교육 프로그램 통해 치열한 입시경쟁 속에서의 맹목적인 성적향상이 아닌 학생들의 꿈과 적성을 모색하고 실현시킬 수 있는 능력을 계발하는 것, 학생의 자기주도적인 학습 능력을 향상시키는 것, 입시나 시험에 대한 부담 등으로 인해 겪는 스트레스를 해소하는 것으로 총 3가지에 목표를 두었다. 이 3가지 목표는 현 교육의 동향과 청소년문화의집의 목표이며 본 목적의 실현을 통해 청소년문화의집의 미술교육의 정당성과 의의, 필요성을 찾고자 하였으며 그와 더불어 미술교육으로 청소년문화의집의 정체성, 역할을 확립할 기회를 갖고자 하였다. 또한 청소년문화의집은 공교육에서 얻을 수 없는 것, 학교에서 제공할 수 없는 차별성을 가질 수 있으며 문화·예술을 중심으로 한 하나의 창구역할을 충분히 할 수 있다.

Ⅱ. 주요 청소년사업 조사결과

1) 청소년문화의집의 청소년사업의 내용 요약·정리
청소년기는 신체적, 심리적인 변화를 겪는 시기, 사춘기를 겪는 시기로 정서적으로예민하고불안함을느낄때이다.또한청소년기는사리판단력이 명확치 않고 내적 충동이 빈번히 일어나는 시기이며 대인관계와 생활공간 범위의 확대로 인한 새로운 환경에 대한 불확실성, 신체적·성적 등 외적 성숙과 심리적·사회적 등 내적미성숙 간의 불균형..

<중 략>

참고자료

· 김진희(2012). 청소년문화의집 운영 활성화를 위한 탐색적 연구. 중앙대학교 사회교육대학원 석사학위논문.
· 고해건(2017). 국내 청소년 대상 미술 치료 연구 동향 분석 : 국내 미술치료 관련 학술지 게재 논문을 중심으로(2007-2016). 선문대학교 석사학위논문.
· 장호현(2011). 청소년문화의집의 문화예술교육 프로그램에 관한 연구, 한세대학교.
· 김사랑(2010). 청소년수련관 프로그램 및 공간구성 변화에 관한 연구, 숙명여자대학교 일반대학원.