표준화검사법과 교육평가의 개념, 종류, 방법 및 유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법 기술하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육평가	자료	11건
B형	가. 공통형: 총 5점 문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점) 나. 지정형: 총 25점 / B형: 학번 끝자리가 6~0 문제: ➀교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10점... 더보기 가. 공통형: 총 5점 문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점) 나. 지정형: 총 25점 / B형: 학번 끝자리가 6~0 문제: ➀교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10점) ➁유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유(5점) ➂그것의 실시과정을 구체적으로 기술하시오(10점) 접기

소개글

가. 공통형
표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오

나. 지정형 B형
➀교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고 ➁유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유 ➂그것의 실시과정을 구체적으로 기술하시오

목차

I. 서 론

II. 본 론
1. 표준화검사
1) 특징
2) 검사실시 방법
2. 교육평가
1) 교육평가의 개념, 종류, 방법
2) 유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유
3) 실시과정

III. 결 론

참고문헌

본문내용

I. 서 론

유아들의 성장 발달에 영향을 미치는 가장 중요한 환경은 가정이며 유아들을 가장 잘 이해하고 있는 사람은 부모이다. 하지만 오늘날 유아들이 가정 못지않게 많은 시간을 보내며 생활하는 곳이 유아교육기관이며, 유아교사는 유아 발달의 조력자로서 부모에 버금가는 영향력을 가진다.
이처럼 유아교사와 유아가 보내는 시간이 길어진 만큼 유아교육기관은 유아들의 성장과 발달에 도움이 되는 여러 가지 정보를 가정과 나눌 필요성이 있다.
교육평가는 학습자의 학습과 행동 발달정도를 교육의 목표에 비추어 측정하고 판단하는 일련의 과정이다. 이는 교육의 질을 향상시키고, 학습자의 발달을 돕는 중요한 역할을 한다. 특히 유아교육에서의 평가는 아이들의 전인적 발달을 지원하고, 교육과정의 적절성을 검증하는 데 중요한 역할을 한다.
본 글에서는 표준화검사법 가운데 한가지를 선택하여 그것의 특징, 검사실시방법을 기술하고 교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술한뒤 유아교육 현장에서 적용할 수 있는 평가방법에 대하여 구체적으로 살펴보고자 한다.

II. 본 론

1. 표준화검사
표준화검사는 검사도구의 내용이나 실시방법, 해석 등이 일반화되고 객관화된 방식으로 실시되는 검사로 교육평가에서 학생들의 학습 능력과 발달 수준을 객관적으로 평가하는 데 중요한 도구이다. 표준화검사에서는 보편타당한 기준(표준)을 설정하고, 표준에 비교하여 어떤 성향에 대해 해석하고, 어떤 행동이 무엇을 의미하는지 해석하게 된다.
표준화검사의 목적은 모든 대상에게 동일한 검사조건을 제시하고 유지하여 객관적인 기준에 근거하여 대상을 파악하기 위한 것이다. 표준화검사의 유형에는 표준화 지능검사, 표준화 성격검사, 표준화 적성검사. 표준화 창의성 검사가 있다.

참고 자료

주은희,김화영,김한나 공저(2019). 유아교육평가의 이해. 양서원.
최일선,조운주 공저(2020).유아교육 평가의 이론과 실제. 창지사.