(인간행동과 사회환경) 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	48건
공통	1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) 2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효... 더보기 1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) 2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) 접기

소개글

교과목명: 인간행동과 사회환경
[과제명]
1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)

목차

1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
1) 인간행동이란
2) 인간행동의 지식이 주는 유용성
3) 본인의 경험

2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
1) 자기효능감
2) 요인
3) 나의 경험

본문내용

1)인간행동이란
인간 이외의 어떠한 주체나 다른 것들은 행동하지 않는다. 개인의 집합체와 창문 그리고 식물과 신체 일부 등의 물리적인 실체는 행동하지 않는다는 것이다. 사회와 국가 그리고 계급과 인종의 집합체도 물론 실존하는 주체이기는 하지만 개인이 실존한다고 하는 의미에서 실존하는 것은 아니라는 점이다. 그것은 개인과 다르게 의식을 가지지 않는다. 그렇기에 목적이 없으며 행동하지도 않는 것이다. 집합체는 그저 개인의 모임으로 개념적으로만 존재하는 것이다.
우리는 기본적으로 모든 행동이 개인에 의하여 수행된다는 것을 인식하고 있어야 한다. 하나의 집단이라고 하면 언제나 그들의 행동이 2차적으로 그러한 비단에 연결되는 한 사람이나 혹은 여러 개인을 매개로 하여 작동하게 된다. 행동을 성격을 결정하는 것은 행동하는 개인이고 그러한 행동에 있어서 영향을 받는 사람들이 행동에 대하여 의미를 부여하는 것이다.

2)인간행동의 지식이 주는 유용성
(1)예측 가능성
첫 번째로 인간행동과 관련한 지식이 주는 유용성으로는 예측이 가능하게 한다는 것이다. 사회를 구성하는 구성원들은 매우 다양하다. 그렇기에 모든 사람들에 대해서 파악고 대처하는 것은 사실 불가능한 부분이다. 그러나 인간행동에 관련한 지식의 경우에는 말 그래도 지식에 해당하는 것이기에 결국 모든 사람들을 대상으로 하여 적용이 가능하게 된다.

참고 자료

자기효능감의 이해를 통한 인간의 욕구와 행동에 관한 연구/이임정/한국경영교육학회/2009
송대영, 최현섭(2012). 인간행동과 사회환경. 한국방송통신대학교 출판부.