통계조사방법론_유권자의 교육수준과 정치에 대한 관심 정도의 관련성을 분석하고자 다음과 같은 연구가설을 설정하였다. 독립변수와 종속변수를 정의하시오. 이 문제에서 독립변수와 종속변수에 개입하여 둘 사이의 관계를 왜곡시킬 수 있는 변수가 있다면 예시하고 설명하시오.

목차

없음

본문내용

1.(1) 독립변수와 종속변수 정의 및 왜곡 가능한 변수 식별
“(가설) 교육수준이 높아질수록 유권자의 정치에 대한 관심도는 높아진다.”의 독립변수는 교육수준, 종속변수는 유권자의 정치에 대한 관심도 그리고 왜곡 가능한 변수는 교육수준과 정치에 대한 관심도 사이에 영향을 미칠 수 있는 제 3의 변수로, 예를 들어 인구통계학적 특성(나이, 성별 등)이 있을 수 있다. 이러한 변수는 왜곡을 일으킬 수 있으므로 제어가 필요하다.

1.(2) 연구설계 기술
위 가설을 검증하기 위한 연구를 설계하기 위해서는 조사연구의 단계를 따라서 설계를 해야한다. 조사연구의 목적은 보통 탐색, 기술, 설명, 검증, 평가, 예측, 지표개발 등 7가지로 정리될 수 있다. 조사연구의 단계는 크게 기획 및 준비, 기초작업, 현지작업 그리고 결과분석의 4단계로 구분될 수 있는데, 아래 그림1과 같은 자세한 단계를 거친다 .
조사연구의 4단계를 통하여 가설을 검증하는 연구설계를 기술하자면 다음과 같다. 첫째, 기획 및 준비 단계에서 교육수준과 정치에 대한 관심도 간의 관련성을 확인하고자 하는 연구 목적을 설정한다. 여기서 설문조사를 통하여 데이터를 수집하고, 표본은 무작위 추출 방법을 사용하여 대상자를 선정한다. 둘째, 기초작업 단계에서 교육수준과 정치에 대한 관심도를 측정할 수 있는 질문지를 작성하고, 이때 가치 중립성을 유지하고 왜곡 가능한 변수를 제어할 수 있는 문항을 포함한다. 그리고, 질문지를 검토하여 내용의 일관성과 설문의 이해도를 확인하고 사전 테스트를 통해 질문지의 유효성과 신뢰성을 평가한다. 셋째, 현지작업 단계에서 작성된 질문지를 사용하여 대상자들에게 설문조사를 실시한다. 이때, 대상자들의 독립적인 응답을 유도하고 왜곡 가능한 변수를 최소화하기 위해 설문조사 과정을 감독한다. 그리고, 수집된 데이터를 체계적으로 관리하고 기록하며, 개인정보는 철저히 익명화한다. 넷째, 결과분석 단계에서 수집된 데이터를 통계적으로 분석

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