사회복지실천기술론_복지관에서 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 교육을 계획 중이다. 1번 문제 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표를 제시하시오. 2번 문제 제도적 실천 측면에서의 교육 목표를 제시하시오. (4)

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표
(2) 제도적 실천 측면에서의 교육 목표

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
복지관에서 노인무료급식 사업은 단순히 식사를 제공하는 것을 넘어, 노인 인구의 사회적 고립감을 완화하고, 영양 상태를 개선하는 중요한 사회적 기능을 수행한다. 이런 사업에 참여하는 자원봉사자들은 단순히 식사 준비와 배분의 역할만 하는 것이 아니라, 노인들과의 상호작용을 통해 그들의 삶의 질을 높이는 중요한 역할을 한다. 따라서 자원봉사자 교육은 노인무료급식 사업의 성공에 있어 핵심적인 요소이다. 본 과제에서는 자원봉사자 교육을 위한 잔여적 실천과 제도적 실천의 측면에서의 교육 목표를 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
(1) 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표
잔여적 실천은 사회복지에서 필수적이며 최소한의 개입을 의미하는 개념으로, 주로 개인의 책임으로 간주되는 문제에 대해 국가나 사회가 개입하는 것을 말한다. 이는 노인 무료 급식 사업에 있어서도 중요한 원칙이다. 특히 코로나19 팬데믹으로 인해 노인들의 고립 문제가 더욱 심각해진 현 상황에서, 무료 급식 서비스는 단순한 식사 제공을 넘어서 노인들이 사회와 연결될 수 있는 중요한 매개체가 된다.
노인 무료 급식 사업에서 잔여적 실천의 예를 들어보면, 자원봉사자들은 노인들에게 영양가 있는 식사를 제공하는 것이 주요 목표이다. 하지만, 식사 제공 과정에서 자원봉사자들은 노인들과의 대화를 통해 그들의 정서적 욕구에 귀 기울이고, 사회적 고립감을 덜어주기 위해 노력한다. 예를 들어, 식사 배달 시간을 활용해 노인들의 최근 근황이나 관심사에 대해 이야기를 나누거나, 특별한 명절이나 생일에 작은 선물이나 카드를 전달하여 그들이 사회의 일부임을 느낄 수 있게 한다.
또한, 팬데믹 상황에서 더욱 중요해진 것은 비대면 소통 방법을 통한 지속적인 관심과 지지이다. 자원봉사자들은 전화나 온라인 플랫폼을 활용하여 정기적으로 노인들과 연락을 취하고, 그들의 안부를 확인한다. 이러한 접근 방법은 노인들이 심리적으로 안정감을 느끼고 고립되지 않았다는 인식을 가지는 데 크게 기여한다.

참고 자료

『사회복지실천기술론』 한국방송통신대학교 출판문화원
『행복계약을 맺은 사람들』 한국방송통신대학교 출판문화원
김정선. "노인 식사서비스 질 제고를 위한 자원 효율화 방안 연구."-- (2021)
이소정. "우리나라 노인의 사회참여 유형 분석 및 정책적 함의."-- (2007)
정순둘,한경희,and 박정숙. "사회복지관 무료급식서비스 이용 노인의 특성 및 만족도에 관한 연구." 한국사회복지학 47.- (2001): 310-333.