교육공학_교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (7)

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목차

I. 서론
II. 본론
III. 결론
IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론

교육공학은 교육학의 한 분야로서, 교육 현장을 개선하고 교육 효과를 높이는 방법을 설계, 개발, 평가하는 학문이다. (임철일, 2021) 교육공학은 교육의 과정(過程)을 향상하기 위해서 기술공학과 자동화 체제까지를 포함하는 여러 가지 수단을 개별적으로나 또는 체제적(體制的)으로 활용하는 방안이라고 할 수 있다. (임철일, 2021) 그렇지만 교육공학은 발전하는 과정에서 학자들마다 주안점을 달리하는 경우가 많았기 때문에, 공통적인 한 가지 정의가 있는 것은 아니다. (임철일, 2021) 다만 대체적으로는 1994년 미국의 Association for Educational Communications and Technology(AECT)의 정의를 따르는 추세이다. 또한, 과거에는 교육공학(educational technology)과 교수공학(instructional technology)을 구별하기도 했으나, 최근에는 구별 없이 혼용하는 경우가 많다 (임철일, 2021) 이러한 이론적 배경을 바탕으로 본론에서는 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하고자 한다.

II. 본론

1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)

1) 내용
교육공학의 개념에 대해 적어보고자 한다. 구체적으로 핵심을 언급해보면 다음과 같다.
연구와 윤리적 실천 : “연구(study)에는 양적·질적 연구뿐만 아니라 이론화, 철학적 분석, 역사적 조사, 개발프로젝트, 실패분석, 그리고 평가 등을 포함한다.

참고 자료

임철일, 교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021