글쓰기 ) 2. 적절한 어휘의 선택(60쪽-76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	글쓰기(1학기)	자료	39건
공통	1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10... 더보기 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (예를 들어, 61쪽에 나오는 ’작다‘를 선택했다면 ’작다‘와 ’적다‘의 차이를 설명하고 ’작다‘나 ’적다‘가 들어간 적절한 예문을 작성하면 됨. 이러한 설명과 예문을 10개 작성하는 것임.) 접기

목차

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오.

2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’것‘과 ’거‘

3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.
좋은 글쓰기에 필요한 여러 가지 요소가 있다. 명확한 목적을 가지고, 독자의 필요와 수준을 고려하여, 내용을 충분하고 정확하게 전달하는 것이 중요하다. 또한, 내용이 잘 구성되고 정확한 언어로 표현되어야 한다. 완벽한 글을 작성하는 것은 어렵지만, 이러한 기준을 염두에 두고 글을 작성하면 작가의 의도를 상당 부분 달성할 수 있다.
글을 작성하기 전에, 글쓰기의 목적이 무엇인지 자신이 확실히 이해하는 것이 중요하다. 글의 목적에 따라 형식, 스타일, 작성 과정이 달라질 수 있기 때문이다. 글이 사실을 설명하려는 것인지, 주장을 하고 그에 대한 논리적 근거를 제시하려는 것인지, 정보를 제공하려는 것인지, 어떤 대상에 대한 인상을 나누려는 것인지, 아니면 자신의 감정이나 정서를 표현하려는 것인지를 결정해야 한다. 또한, 글을 읽을 대상(독자)을 고려하는 것도 중요하다. 독자의 연령, 교육 수준, 읽기 능력, 관심 분야, 독서 목적, 문화적 배경, 이념적 성향 등을 고려하여 글의 언어와 스타일, 내용의 난이도를 조절해야 한다. 가능한 경우, 자신이나 주변 사람들이 독자의 입장이 되어 이 글을 읽을지, 어떤 생각을 할지를 생각해 보면서 글을 작성하면, 독자에게 자신의 의도를 더 잘 전달할 수 있게 되어 글의 질이 향상될 것이다.

참고 자료

고성환, 이상진. 글쓰기, KNOUPRESS, 2019