2022학년도 2학기 기말과제물 학교폭력예방의 이론과 실제 1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오(25점). 2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오(25점).

소개글

"2022학년도 2학기 기말과제물 학교폭력예방의 이론과 실제 1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오(25점). 2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오(25점)."에 대한 내용입니다.

목차

1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ서론
상당수의 학생이 초등학생 때 학교폭력의 최초 피해자와 최초 가해자를 경험한다고 한다. 특히 학교폭력대책자치 위원회 총 심의 건수 중 중학교 비율이 69%를 차지해 중학생의 학교폭력이 심각하다. 학교폭력의 나이가 저연령화 되고 유형 또한 다양해지고 잔인해지고 있다. 이 문제를 해결하기 위해 다양한 정책들이 생겨났다. 교육과학기술부는 2012년 2월 6일 학교폭력 심각성에 대비해 학교폭력의 인식과 대응, 학교폭력 7대 정책을 제시한 ‘학교폭력 근절 종합대책’을 발표하였다. 본론에서는 ‘학교폭력 근절 종합대책’에 대해 알아보고 스마트폰의 보급으로 심각해지고 있는 사이버 폭력의 개입 전략에 대해 알아볼 예정이다.

Ⅱ본론
정부가 2012년에 발표한 ‘학교 폭력 종합대책’은 4가지 정책으로 구성된 직접대책과 3가지 정책으로 구성된 근본 대책이 있다. 직접대책은 사소한 괴롭힘도 범죄라는 인식을 제공함으로써 철저히 대응하겠다는 취지에서 제시된 대책이고 근본대책에는 학교-가정-사회가 함께 하는 인성교육의 실천해야 한다는 취지에서 제시된 대책이다.

7가지 ‘학교폭력 종합대책’의 내용을 알아보자.(교육과학기술부(2013) . 현장 중심 학교폭력 대책 발표안)

ⅰ 직접대책
1)학교장과 교사역할 및 책임 강화
-학교장의 역할 및 책무성 강화 : 가해학생 즉시 출석정지, 은폐‧축소 시 엄중조치 등 학교의 책무성을 강화
-담임교사의 역할 강화 및 생활지도 여건 조성 : 복수 담임제 도입, 학생생활지도 누적 기록, 학교폭력 관련 사항 학교생활기족부에 기재하며 담임의 역할강화 하고 생활지도에 전념할 수 있도록 상담인력을 확충하는 등 생활지도 여건을 조성
-교원 양성-임용-연수 단계에서 생활지도 역량강화 : 교원 양성 과정 강화 및 개선하고 다양한 학교폭력 유형에 효과적이며 체계적으로 대응하도록 교원 연수 개선 제시

참고 자료

김혜원,청소년 학교폭력 –이해·예방·개입을 위한 지침서-(2014) , 학지사,258-274
박병식 외 4명, 학교폭력의 예방 및 대책 (2014),시간여행
김진경,김헤라 (2022),학교폭력예방의 이론과 실제,한국방송통신대학교출판문화원
교육과학기술부(2013) . 현장 중심 학교폭력 대책 발표안
전남련 외 6명, 영유아 교수학습방법 (2014),신정, 103-141