사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. 심리학에게묻다 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해(꼭 이성적 사랑이 아

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	심리학에게묻다	자료	88건
공통	사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해(꼭 이성적 사랑이 아니어도 됨) 스턴버그(R. Sterberg)의 ... 더보기 사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. ‘심리학에게묻다’ 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해(꼭 이성적 사랑이 아니어도 됨) 스턴버그(R. Sterberg)의 사랑의 삼각형 이론을 적용하여 분석하고, 2) 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점을 비교해 보고, 3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 쓰시오. : 위의 3단계가 모두 포함되어야 함 (30점) 접기

소개글

"사람은 누구나 사랑을 받고 또 주고 싶어 한다. 심리학에게묻다 교재(p165-183) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) 자신의 현재 혹은 이전의 사랑에 대해(꼭 이성적 사랑이 아"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 애착이론
2. 사랑의 삼각형 이론
3. 나의 경험
4. 내 사랑유형에 대한 분석
5. 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사람들은 모두 자신의 방식대로 사랑을 한다. 그리나 상대방의 방식대로 사랑하지는 않는다. 즉 나와 상대방의 사랑의 방식이 다르다는 것이다. 내가 하는 사랑의 방식이 다르고 상대방의 사랑의 방식이 다르기 때문에 결국은 좋지 못한 관계로 끝나거나, 그렇지 않더라도 상대방이 자신을 이해해주지 못한다는 외로움 속에 살게된다. 살아가면서 서로의 사랑에대한 일치 없이, 왜 서로가 맞지 않는지 생각해보지도 못한채로 일생을 살아가는 것이다.
만일 상대방의 성장환경과 그로 인해 형성된 인간관, 그리고 사랑하는 방식을 알고, 또한 나자신이 살아오면서 형성된 성격과 사람들에 대한 견해, 그리고 사랑의 방식을 알게 된다면, 좀더 자기 중심적인 사고에서 벗어나 상대방을 배려해주고 이해하는 사랑을 할 수 있지 않을까.
이번글에서는 이런한 성장환경과 사랑의 방식에 대해서 Hazan과 Shaver의 유아기에 형성된 애착양식이 내적모형형성해 지속적되어 성인외 된 이후에도 영향을 미친다는 애착이론과 친밀감, 열정, 결심과 헌신을 통해 사랑을 분석한 Sternberg의 사랑의 삼각형 모델을 이용하여 나의 경험을 토대로 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 애착이론
애착이론은 유아기에 형성된 애착의 방식이 성인이 된 이후에도 영향을 미친다는 이론으로 다음의 세가지 애착유형이 있다.
첫째, 안정애착유형은 타인과 비교적 친해지기 쉬우며, 타인에게 의지하고 타인이 나에게 의지하는 것도 편하게 여기며, 버림받거나 가까워지는 것에 걱정하지 않는다.

참고 자료

박종환, 연세대학교 연합신학대학원, 석사, 2003.