한국방송대 [ 여성교육론] 강의를 들은 후 각 강의에서 가장 중요하다고 생각되는 문장 혹은 개념 2개 여성주의 교육자에게는 어떤 자질 적합 부적합3

목차

1. 서론

2. 본론
1) 여성교육론의 강의 속 중요문장과 개념 서술
2) 여성주의 교육자에 필요한 자질과 개인의 경험에 비춘 사례

3. 참고문헌 및 자료출처

본문내용

1. 서론
페미니즘의 어원은 라틴어 ‘페미나(femina)'로 여성의 특징을 갖추고 있는 것이라는 뜻으로 페미니즘을 따르거나 주장하여 행동하는 사람을 ’페미니스트‘라고 합니다. 여성의 권리와 주체성을 확대하고 강화해야한다는 운동과 이론을 말합니다. 사회가 정해놓은 여성에 대한 고정관념에서 탈피하고 성에 대한 차별과 억압으로부터의 해방을 목적으로 합니다.
여성교육론 수업을 통해서 ’페미니즘‘에 대해 어떻게 생각하고 있는지 나의 일상 속에서 페미니즘은 어떻게 녹아들어있는지 스스로의 생각을 정리해보고자 글을 적어봅니다.

2. 본론
1) 강의를 들은 후, 각 강의에서 가장 중요하다고 생각되는 문장 혹은 개념 2개를 제시하고, 그 문장을 선택한 이유를 (관련서적을 참고하거나 개인 경험을 제시하는 것도 가능) 한 문단씩 쓰시오. (25점)

1강. 삶과 교육, 여성교육
개개인이 지니는 선택의 자유와 기회의 다양성을 더욱 신장시킬 것을 요구하는 사회
▷역사적으로 그 사회를 이루는 주된 산업이 무엇이었는지에 따라 여성에 대한 사회적 인식이 달라져 왔던 것 같습니다. 우리나라는 고려시대부터 아주 오랜기간 전통적으로 농업사회를 유지했고 농업의 특성상 많은 노동력을 필요로 했기 때문에 남성과 가족을 중심으로 발전했습니다. 이 후 산업화를 거쳐 현재는 첨단정보기술을 주 산업으로 하기 때문에 남성의 전유물이었던 ‘힘,근력’에 대한 필요는 상당히 줄어들었습니다. 과거보다 적은 인력을 필요로 하는 사회가 되었기 때문에 여성에게 교육에 대한 기회도 주어지고 사회적으로 여성의 지위 또한 점차적으로 상승하고 있습니다. 남성과 여성의 사회속의 성비를 보자면 지금이 가장 비슷한 수준인 것 같다고 생각합니다. 여성의 입장에서는 문화적으로는 아직도 남성주의사회라고 느껴지기는 합니다. 하지만 남자가 하면 여자도 할 수 있어야 한다!는 남녀대립구도의 관점은 건강하고 온전한 페미니즘으로 보기 어렵다고 생각합니다. 과거의 그 어떤 사회보다 지금의 현대사회가 여성이 스스로의 가치를 증명하고 역할을 하는 최적화된 사회인 것 같다는 생각이 들었습니다.

참고 자료

정민승, 유현옥, 여성교육론, 한국방송통신대학교출판문화원 (2018)
정민승, 여성교육론 유노캠퍼스강의내용, 한국방송통신대학교 (2023)
벨훅스(2017) 모두를 위한 페미니즘, 문학동네
오마이뉴스) ‘아이들은 나의스승 373화’ [페미니즘을 학교에서 교육해보았습니다...](2023)
MBC뉴스) 불특정 여성들 향한 [‘반페미' '여성혐오' 어디까지‥편의점폭행]
한국기자협회　['유아차 논쟁'이라는 징후] 이혜미기자