교육고전의이해

소개

교육고전의 이해 강의를 듣고‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요

목차

1. 공자의 교육관
2. 루소의 교육사상
3. 조선 성리학자들의 교육관
4. 불교의 인간관과 교육관
5. 플라톤의 교육철학
6. 피아제와 몬테소리의 교육사상
7. 교육에 대한 기존의 생각
8. 교육고전의 이해 강의를 듣고‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는가?
9. 참고문헌

본문내용

1, 공자의 교육관
공자(孔子), 또는 공부자(孔夫子)는 고대 중국의 중요한 정치가, 사상가, 교육자이며 춘추시대 노나라(春秋時代)의 문신 및 작가이자 시인으로도 알려져 있다. 그는 유교의 시조로 알려져 있으며, 그의 사상과 가르침은 중국의 역사와 문화에 큰 영향을 미쳤다. 그러나 그의 가르침은 종교적인 것보다는 윤리, 사회질서, 정치, 교육, 가족 등 다양한 측면을 다루었으며 종교적인 측면이 크지 않다. 다시 말해, 그의 사상은 종교적 신앙이 아니라 사회 및 인간의 행동에 대한 가르침에 중점을 두었다. 공자의 철학의 핵심 개념 중 하나는 우선 "인(仁)"으로, 이는 인간의 선량한 도덕성과 인정을 나타낸다. 공자의 주요 사상 및 가르침에 대한 몇 가지 중요한 측면은 다음과 같다. 그는 인간은 다른 사람을 존중하고 사랑하며, 인정을 가지고 상호간에 조화롭게 살아야 한다고 믿었다. 둘째는 의(義)로 그의 가르침은 사회적, 도덕적 의무와 책임을 강조했다. 그에게 의는 개인의 의무와 사회적 정의를 따르는 것을 의미했다. 셋째는 예(禮)로 "예(禮)"는 의례, 예절, 사회적인 규범을 나타낸다. 그는 예를 중요하게 생각하고, 예를 통해 사회적 질서와 풍속을 유지하고 존중하는 것이 중요하다고 봤다. 넷째는 충(忠)으로 충은 국가와 군주를 향한 충성과 신의를 나타낸다. 공자는 통치자와 하인 간의 상호 신뢰와 충성을 강조했다. 그는 지도자는 백성을 위해 봉사해야 하며, 백성은 지도자에게 충성해야 한다고 가르쳤다. 넷째는 효(孝)로 효는 자녀가 부모에게 대한 예의와 복종을 의미하며, 공자는 가족의 중요성과 가족 윤리를 강조했다. 다섯째는 지(知)인데 이는 지혜로움으로 이는 배움을 통해 이룰 수 있다.

공자는 인간을 "천지와 더불어 존재하는 도덕적 존재"로 보았다. 인간은 천지로부터 부여받은 본성을 가지고 있으며, 그 본성을 바탕으로 도덕적인 삶을 살아야 한다는 것이다.

참고자료

· 교육고전의이해 한국방송통신대학교 출판문화원