(인간과교육) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	46건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

교과목명: 인간과교육
<과제명>
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계론에서의 자아실현
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계론에서의 자아실현
2. 교육적 함의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관
Ⅰ. 서론
교육관이란 교육에 대해 연구하며 탐구하는 교육학자, 교육철학자 혹은 교육사상가들이 교육목적과 교육방법, 교육이론 등 교육 전반에 대해 가지는 관점을 의미한다고 할 수 있다.
교육관은 시대와 사회에 따라 다양하게 변화하였으며, 그 철학적 바탕에는 인간을 어떤 존재로 바라보는가가 포함되어있다. 인간을 수동적인 존재로 보는지 능동적으로 보는지에 따라 교육관은 달라질 수 있으며, 교육의 방법을 어떻게 하는가에 따라서도 변화할 수 있다.
여기에서는 주입식 교육관과 성장식 교육관에 대해 살펴보고 교육적 의의를 확인하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
주입식 교육관은 행동주의 교육관이 대표적이다. 행동주의 교육관에서는 외적이며 수동적인 물리적 조작을 통해 인간을 얼마든지 원하는 대로 조작하는 것이 가능하고 변형시킬 수 있다고 믿는다.
행동주의 교육관의 목표는 물리적 대상을 통제하듯이 인간을 조작하며 통제하는 것이다. 물리적인 자극으로 인간을 얼마든지 조작하며 통제하는 것이 가능하다고 주장한 것이다. 이에 인간의 자율성과 자유의지는 무시된다.
행동주의적 교육관에서는 인간의 자율성과 창조성이 무시되며 외적인 요인으로 길들일 수 있다고 설명하며, 외적으로 가하는 조건화를 통해 인간을 선한 사람으로 성장시킬 수 있으며, 악인으로도 성장시키는 것이 가능하다고 말한다.

참고 자료

김은아(2011). Maslow 이론에 비추어 본 퇴계의 교육적 자아실현. 국내박사학위논문 전남대학교 대학원.
장재인(2021). 욕구이론과 교회교육의 관계연구. 국내석사학위논문 장로회신학대학교 대학원.