[방통대] 소설창작론 중간과제_작품을 읽고 새로운 관점으로 소설 창작(한계령)

과제정보

학과	국어국문학과	학년	3학년
과목명	소설창작론	자료	6건
공통	다음 소설 중 한 편을 골라 읽은 후, (소설의 화자나 초점화된 인물이 아닌) 다른 인물의 관점에서 새로 써보시오. (예시 : 박완서의 ｢도둑맞은 가난｣의 경우, 1인칭 주인공 서술자인 ‘나’가 아닌 ‘상훈’을 서술자로 하여 그의 관점에... 더보기 다음 소설 중 한 편을 골라 읽은 후, (소설의 화자나 초점화된 인물이 아닌) 다른 인물의 관점에서 새로 써보시오. (예시 : 박완서의 ｢도둑맞은 가난｣의 경우, 1인칭 주인공 서술자인 ‘나’가 아닌 ‘상훈’을 서술자로 하여 그의 관점에서 사건을 새롭게 서술하고 상상하여 채워쓴다.) ◼ 이상 ｢날개｣ ◼ 김유정 ｢안해｣ ◼ 황순원 ｢학｣ ◼ 박완서 ｢도둑맞은 가난｣ ◼ 최인호 ｢타인의 방｣ ◼ 양귀자 ｢한계령｣ ◼ 이승우 ｢칼｣ 접기

목차

없음

본문내용

한 달. 나는 한 달이나 몇 개의 숫자가 적힌 종이를 손에 쥐었다 폈다. 손안에서 구겨진 종이는 그 옛날 그 애가 글을 끄적이던 꼬질꼬질한 공책 종이를 닮았다. 처음 그 이름을 들었을 때 그런 이름을 가진 이가 또 있구나 생각하며 그 애를 떠올렸다. 그 애의 얼굴이 점점 뚜렷해진 날. 신문 속에서 또 한 번 그 이름을 보았다. 그 애의 냄새까지 선명해진 순간 봇물이 터진 듯 그리움이 밀려왔다. 그리 만화책을 끌어안고 살더니 기어이 작가가 되었구나.
어떤 정신으로 신문사에 전화해서 이 연락처를 받아냈는지 기억도 안 난다. 그렇게 그 애의 번호가 적힌 종이는 내 손안에서, 가방 안에서, 주머니 안에서 꼬박 한 달이라는 시간을 보냈다.
“미나 언니, 이번 주가 끝이죠? 아쉬워서 어떡해.”
아쉬움이 가득 담긴 수지의 목소리에 씩 웃어 보였다. 노래만 주야장천 부르던 미나 박이 이제 더 이상 노래를 부르지 않는다. 며칠 뒷면 무대에 올라 탁하고 갈라진 목소리로 나이트클럽을 채우지 않는다.

참고 자료

없음