(인간과사회) 최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과사회	자료	89건
공통	최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 청년 세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있습니다. (1) ... 더보기 최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 청년 세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있습니다. (1) 먼저 ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)을 읽은 후, (2) 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원)를 읽은 후, (원본, 요약본 모두 가능; 보고서 파일은 참고문헌에 소개된 링크에서 내려받을 수 있음) (3) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.(30점) 접기

소개글

교과목명: 인간과사회
<과제명> 최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 청년 세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있습니다.
(1) 먼저 ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)을 읽은 후,
(2) 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원)를 읽은 후, (원본, 요약본 모두 가능; 보고서 파일은 참고문헌에 소개된 링크에서 내려받을 수 있음)
(3) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.(30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평등과 불평등의 개념
2. 청년 불평등이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성
3. 청년 불평등에 관한 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회는 봉건전통사회와 달리 신분제나 계급이 없다. 더욱이 헌법 11조에도 “모든 국민은 법 앞에 평등하다. 누구든지 성별이나 종교 또는 사회적 신분에 의하여 정체적, 경제적, 사회적, 문화적 생활의 모든 영역에 있어서 처벌을 받지 아니한다.” 라고 국민 모두의 평등을 명시하고 있다. 하지만 현대사회를 살아가는 우리는 평등하다고 느끼지 못하고 있다. 자본주의로 형성된 자본의 계급은 부유층을 계급으로 나누어 ‘금수저’‘은수저’ 등으로 나누고 서민층을 ‘흙수저’라 표현하며 보이지 않지만 체감되는 계급이 있음을 설명하고 있다. 같은 사회 속에서 공동체를 형성하며 살아가고 있는데 누군가는 우리사회가 평등하다고 느끼고, 누군가는 불평등하다고 느낄 것이다. 이러한 평등의 체감 차이는 과연 개인의 견해인 걸까? 아니면 진짜 사회적으로 불평등한 요소가 있기 때문일까?
본론에서는 인간과 사회 교재를 학습하고, 서울연구원에서 발간한 보고서 「장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제」를 읽고 평등과 불평등의 개념을 정의하고, 현재 우리사회에서 청년들이 느끼는 불평등의 원인과 특성에 대해 기술하고 이에 대한 나의 견해를 정리하도록 하겠다.

참고 자료

서울연구원, 『장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제』, 2020.
정준영 외, 『인간과 사회』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.