(인간행동과사회환경) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	46건
공통	(1) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) (2) 조작적 조건형성에 대한 스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는 교육영역)에 ... 더보기 (1) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) (2) 조작적 조건형성에 대한 스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. (15점) 접기

소개글

과목명: 인간행동과사회환경
<과제명>
(1) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
(2) 조작적 조건형성에 대한 스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. (15점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.조작적 조건화란
2.사례
3.교육적 시사점
4.사회복지 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
조작적 조건화라고 하는 것은 행동주의 심리학의 이론 중 하나인데, 어떠한 반응에 대해서 선택적으로 보상함으로 그러한 반응이 일어날 확률을 증가하게 하거나 혹은 감소하게 하는 방법을 의미한다. 이번 시간에는 스키너의 조작적 조건화에 대해서 살펴보고 본인의 경험을 통한 시사점에 대해서 제기하고자 한다.

Ⅱ. 본론 .
1.조작적 조건화란
1)개념
스키너는 유기체에 대해서 스스로 어떠한 의지를 가지고 있는 자발적인 존재로 보았다. 유기체의 조건에 대한 반응이 파블로프의 실험에서 있었던 것과 같이 조건반사적 행동을 반응행동이라고 하였고 스키너의 실험에서 이용한 행동을 조작행동이라고 해서 이 둘을 구분했다. 스키너는 유기체가 어떠한 행동을 한 결과가 자신에게 유리하면 그러한 행동을 반복한다고 했다. 반응행동이 파블로프의 실험과 같이 어떠한 자극에 의해서 직접적으로 유발된 행동이라고 하면 조작행동은 어떠한 자극이 있었는지 알 수 없으나, 스스로 일어나는 행동을 의미하는 것이라고 정의했는데 대표적인 사례가 바로 스키너 박스에서 쥐가 보이는 행동이다.
스키너는 먹이가 나오는 지렛대를 상자에 설치하고 배고픈 흰쥐를 상자에 넣었다. 그리고 지렛대를 누르면 먹이가 나오는 장치를 통해서 조작적 조건의 실험한 것이다. 쥐는 지렛대를 눌렀을 때 먹이가 나온다는 것을 학습하게 되었으며 이후에는 더욱 자주 지렛대를 누르는 행동을 하게 되는 것을 발견했다.

참고 자료

게임 기획에서의 조작적 조건화 분석 가이드라인/최재원/한국컴퓨터게임학회/2014
교수-학습의 이론적 탐색/전성연/원미사/2001