레크리에이션활동지도 ) 놀이 중요성 역할

소개

"레크리에이션활동지도 ) 놀이 중요성 역할"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 놀이의 개념과 의의
Ⅲ. 놀이의 중요성과 역할
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 태어나면서 부모와 형제, 자매 등의 가족과 관계를 맺으며 성장한다. 나아가 유치원이나 학교 등 또래 집단과 서로 관계를 맺으며 성장한다. 또한, 성인이 되어서는 새로운 직장 내 환경에 적응하면서 여러 업무와 사회생활을 시작하며 직장 동료를 비롯한 타인과 상호작용을 맺으며 사회 구성원으로 자리 잡으면서 성장한다. 이처럼 인간은 타인과 다양한 상호작용 가운데 타인의 행동을 바르게 해석하면서 그에 알맞은 적절한 행동을 하면서 사회적 관계를 유지하며 관계를 발전시킨다.
본래 레크리에이션이란 “여가(leisure)를 이용하여, 심신의 피로를 풀고, 새로운 활력을 넣기 위해 즐기는 오락이나 스포츠 등의 활동”이다. 즉 여러 업무나 일로 피로해진 심신을 정상적인 상태로 회복하기 위하여 자유 시간을 활용하여 즐기는 여러 가지 활동을 말하며 레크리에이션 활동은 인간의 어떤 연령층에 의해서도 영위되는 활동이고 그 활동은 시간적 요소와 상황, 환경조건 등에 의해서 결정된다.
인간관계 형성에서 가장 좋은 역할을 하는 것이 바로 레크리에이션 활동 중 놀이이다. 특히 유아에게 놀이는 그 자체로 매우 중요한 일이며 생활 대부분을 차지한다. 놀이는 유아의 신체와 정신 건강을 유지하는데 필요한 것으로 유아의 사회적 기술을 발달시켜 좋은 인간관계를 맺도록 학습을 할 기회와 여러 창의적인 소재를 제공한다. 게다가 레이크에이션 활동 가운데 가장 직접적이면서도 즐거운 활동이 바로 놀이다.
따라서 본 글에서는 레이크에이션에서 놀이의 개념과 의의를 살펴본 후에 놀이가 우리 삶에서 중요한 이유와 우리 삶을 영위하는 데 어떠한 역할을 하는지 놀이에 관한 이론을 전개한 대표적인 학자들의 이론을 토대로 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 놀이의 개념과 의의
놀이는 다양한 양상으로 나타난 복합적 개념이기 때문에 개념에 대한 정의가 학자마다 다르다.

참고자료

· 박효정(2010). “놀이 이론의 교육적 함의 : D. Elkind를 중심으로”, 경북대학교 대학원, 국내 석사 논문.
· 서화니(2023). “놀이하는 유아의 동선 연구”, 숙명여자대학교 대학원, 국내 박사 논문.
· 오수민(2023). “놀이중심교육과정 운영에 대한 국공립 유치원 교사의 인식과 지원요구”, 중앙대학교 교육대학원, 국내 석사 논문.
· 홍보영(2005). “놀이중심 레크리에이션 활동이 정신지체아의 사회적 기술에 미치는 효과”, 대구대학교 일반대학원, 국내 석사 논문.