한국사의이해 ) 연보 작성 - 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15-20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	한국사의이해	자료	68건
공통	★답안을 작성하기 전에 반드시 문제 내용 확인!, <과제 작성 시 지시사항> 읽어주세요! 1. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (서술한 문제당 5점, 총 10점) ⑴ 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 ... 더보기 ★답안을 작성하기 전에 반드시 문제 내용 확인!, <과제 작성 시 지시사항> 읽어주세요! 1. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (서술한 문제당 5점, 총 10점) ⑴ 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오. ⑵ 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적 고대국가로 성장하는 과정을 설명하시오. ⑶ 고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교ㆍ설명하시오. ⑷ 사족의 향촌 지배 방식과 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오. 2. 연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요. (10점) (예) 1960년 : 서울 종로구 명륜동 457번지에서 아버지 000와 어머니 000 사이의 첫째 아들로 출생. 1968년, 8살 : 서울00초등학교 입학. … 3. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을 단 후 자유롭게 서술해주세요. (10점) * 일정 기간 부모님, 가까운 친척, 나에게 영향을 끼친 인물들과의 교류 및 기억을 중심으로 서술 가능) (예) ‘청소년 시절의 나’ / ‘중학교에서 고등학교까지’ / ‘1997~2004 00에서의 직장생활’ 접기

소개글

한국사의이해

1. 각각 서술해주세요. (서술한 문제당 5점, 총 10점)
- 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
- 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적 고대국가로 성장하는 과정을 설명하시오.

2. 연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요. (10점)

3. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을 단 후 자유롭게 서술해주세요. (10점)

목차

문제 1
가. 고조선
I. 단군신화
II. 고조선 성립 배경
III. 단군신화의 역사적 의의
나. 삼국시대
I. 연맹체 국가와 중앙집권적 고대국가
II. 삼국의 성장 과정

문제 2

문제 3
I. 나의 삶은 무엇을 위한 삶인가?
II. 내가 경험한 사람들의 모습
III. 지금의 내가 생각하는 나의 삶

참고문헌

본문내용

I. 단군신화
고조선의 단군신화는 삼국유사, 제왕운기, 응제시주 등에서 나타나는 이야기이다.
단군신화는 결국 환웅이라는 하늘의 아들이 내려와 여러 기술들을 전수해주고, 기존의 땅에 존재하던 호랑이와 곰에게 마늘과 쑥을 먹으며 버티면 사람으로 만들어 준다고 하였다. 이에 곰은 결국 버텨서 사람이 되었고, 환웅과 결혼해 나은 아들이 단군왕검이라는 신화를 가지고 있다.
II. 고조선 성립 배경
고조선의 단군신화는 크게 두 가지 보아야 할 부분이 있다. 첫째, 풍백, 우사, 운사를 거느리고 내려온 의미가 무엇인지에 대하여 고찰해보면, 이는 농사를 알려주고, 청동기 문명을 보유하고 있었으며, 그리고 동물을 인간이 되게 도와주었다는 부분에서는 토속 신앙이 있던 부족과의 결합을 유추할 수 있다.
원래 땅에서 살아가던 토착 민족과의 결합에서 환웅이 포함된 집단은 이 토착민족에게 새로운 기술들을 전달하고, 농경이라는 가치를 전달했다. 또한 부족 간의 결합 중에 호랑이는 떠나가고 곰이 사람이 되었다는 점에서, 곰에 대한 토착 신앙을 가진 부족과 결합하였음을 알 수 있다.

참고 자료

단군신화, 한국민족대백과사전, (https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0013553)
고대 사회의 성격, 우리역사넷, 국사편찬위원회, (http://contents.history.go.kr/mobile/ta/view.do?levelId=ta_h51_0040_0010_0010)