한국방송대 [성인학습및상담론]에릭슨 레빈슨 로에빙거 발달이론 비교설명 각이론 교육적시사점3

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	성인학습및상담론	자료	18건
공통	[공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오. (30점 만점) [공통] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오. (30점 만점)

소개글

<과제명>
에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오. (30점 만점)  

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론
2. 레빈슨(Levinson)의 성인기 사계절 발달이론
3. 로에빙거(Jane Loevinger)의 발달이론
4. 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론 비교
5. 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

며칠전 뉴스에서 전 국민 평생 교육 시대, 고령화 사회로 진입하면서 「EBS평생학교」 라는 주제로 교육 콘텐츠로부터 소외받는 시니어 층을 위해, 평생교육법을 바탕 프로그램을 개편하는 것을 보았다.
평생교육은 인생 100세 시대에 선택이 아닌 필수가 되고 있고 전 국민의 교육 복지를 위해서도, 평생학습의 중요성이 커지고 있다. 평생교육은 개인이 처한 여건에 따라 선택 여부가 결정되는 것이 아니라 의무교육같이 국가가 책임지고 지원해야 하는 국민의 보편적 권리로 자리매김 해야 한다. 전국 지자체별로 100세 시대에 맞춰 노인정이든 마을회관이든 학습자 맞춤형으로 찾아가는 평생학습이 다양하게 이루어지고 있는 지금이다.
지금 우리는 4차 산업혁명의 시대, 평균수명 연장에 따른 100세 시대에서 살아가고 있다. 코로나19로 인해 비대면·비접촉 방식이 확대되면서 4차 산업혁명의 기술-인공지능(AI), 사물인터넷(IOT), 로봇기술, 드론, 자율주행차, 가상현실(VA)-들은 더욱 빠르게 진화하고 있다. 그동안 정규교육과정을 통해 습득한 지식과 기술만으로는 4차 산업혁명 시대와 100세 시대를 살아가기에는 부족할 수 있다. 새로운 지식과 기술에 대한 지속적인 교육과 학습이 선행돼야 빠르게 변화하고 있는 4차 산업혁명 시대에 뒤처지지 않고 100세 시대를 살아갈 수 있을 것이다.
이론상 정도의 차이는 있지만, 발달의 전 생애적 접근은 일생의 어느 시기에나 인간행동의 변화가 나타날 수 있다고 보고, 이러한 행동 변화의 양식이나 과정을 규정하고 행동변화의 시간적 순서와 상호관련성의 패턴을 정립하려고 한다. 이런관점에서 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론의 특징을 살펴보고, 비교하는 과정은 평생교육(성인학습)의 논의에서 의미 있는 교육적 시사점을 제시해볼려고한다.

참고 자료

권두승 조아미 2016 성인학습및상담(3판) 교육과학사 한국방송대교재
전용오 외(2012), 『인간과 교육』, 한국방송통신대학교 출판부
장휘숙 (2012). 성인발달 및 노화심리학(2판). 박영사.
전용오 외(2020) 『교육심리학』, 한국방송통신대학교 출판부
장미경외 (2022) 『발달심리』 한국방송통신대학교 출판부
조복희, 도현심 외 인간발달 (2016) 교문사
신명희, 서은희 외 (2013) 발달심리학 학지사
https://www.yna.co.kr/view/AKR20230328147600005?input=1195m 연합뉴스 2023-03-28
https://news.ebs.co.kr/ebsnews/allView/60280145/N EBS NEWS 2022. 11. 07