.교육공학-교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오.

목차

1. 1장의 주제의 핵심내용과 나 자신의 상황에서의 적용
2. 교육공학 교재 1장에서 선정한 주제에 관한 적용 방안
3. 2장의 주제의 핵심내용과 나 자신의 상황에서의 적용
4. 교육공학 교재 2장에서 선정한 주제에 관한 적용 방안
5. 3장의 주제의 핵심내용과 나 자신의 상황에서의 적용
6. 4장의 주제의 핵심내용과 나 자신의 상황에서의 적용
7. 나 자신의 상황에서의 적용
8. 참고문헌

본문내용

1장의 주제의 핵심내용과 나 자신의 상황에서의 적용

우리나라의 교육공학은 1980년대 중반 이후로 지속적인 발전을 통해서 연구영역에서 다음과 같은 특성을 보이고 있다. 이는 시대별로 관심이 되는 교수매체의 변화다. 1980년대까지 교육방송은 텔레비전 교육방송 프로그램이 주요 교수매체로 활용되었고, 1990년대 이후에는 인터넷을 활용한 다양한 교수매체 연구가 활발하게 수행되었다고 한다.

그리고 교육공학의 연구영역으로 미디어 교육을 강조하고 있으며 텔레비전, 라디오 등 교육방법 및 전략, 교육프로그램 및 학습자료 개발, 미디어 교육의 적용 효과, 평가 등을 포함하고 있다. 그리고 교육공학을 통해서 구성주의에 대한 탐색과 관련연구가 활발해지면서 다양한 형태의 구성주의 모형인 상황학습, 목표중심 시나리오, 문제해결 시나리오, 프로젝트 중심학습, 문제중심학습 등이 소개되었다고 한다. 또한 e-러닝에 대한 연구의 증가, 교수-학습센터의 설립과 관련된 연구의 등장, 그리고 교육공학과 밀접한 관련성이 있는 원격교육에 대한 검토가 중요하게 다루어지고 있다.

참고자료

· 임철일, 임정훈, 이동주. (2021). 교육공학. 한국방송통신대학교 출판문화원.