글쓰기 1. 교재 제I부 제1장 14쪽 ~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	글쓰기(1학기)	자료	69건
공통	1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명... 더보기 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ’으로서‘와 ’으로써‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’데다‘와 ’데이다‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) 접기

목차

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.
2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.
4. 참고문헌

본문내용

좋은 글을 쓰기에는 우리가 갖추어야 할 요건들이 많다. 여기서 좋은 글이란 독자가 쉽게 이해할 수 있는 글이다. 독자가 잘 이해하는 글은 문장이 명확하면서도 간결하고 구성의 짜임새가 있는 글이다. 일반적으로 말하는 좋은 글의 요건은 다음과 같다.

글의 목적과 독자
우리는 가장 먼저 글을 쓰기 전에 왜 글을 쓰고 싶어하는지 알아야 한다. 이는 쓰는 동기나 목적에 따라서 쓰는 방식이 달라지는데 그 쓰는 과정도 달라지기 때문이다. 그리고 우리는 누가 내 글을 읽을 것인지도 생각해 봐야 한다. 이는 독자에 따라서 어휘의 수준, 문제, 글씨 내용을 일치시킬 필요성이 있기 때문이다. 그래서 글을 읽는 독자를 정할 수만 있다면 독자의 연령, 교육 수준, 읽기 능력 관심 분야 및 독서 이유, 문화적 배경 이념적 성향 등을 고려해야 할 것이다. 그래서 독자에게 자신의 의도를 어떻게 전달할지 고민하다 보면 글의 표현과 구조가 훨씬 나아질 것이다.

내용의 충실함과 정확성
글에는 충실한 내용이 있어야 한다. 여기서 충실한 글은 인간과 세계에 대한 이해의 폭을 넓혀줌에 있어서 독자에게 깨달음과 영감을 주고 있다. 만일 여기서 사실과 일치하지 않거나 혹은 해석 과정에서 오역 가능성이 있는 글은 독자에게 신뢰받기 어렵기 때문이다. 그래서 글에서 내용의 정확성과 관련성이 중요한 것이다. 그리고 인용된 글들의 근거를 밝혀서 신뢰성과 윤리성을 확보하는 것 또한 쓴 글에 대한 책임이 되기 때문이다. 만약 통계 수치를 제공해야 한다면 인용한 데이터보다 최신 데이터를 확인하고 정확하게 해석했는지가 더 중요하다. 또한 인용된 글의 근거를 밝혀 신뢰성과 윤리성을 확보하는 것도 쓴 글에 대한 책임이 된다. 

참고 자료

고성환, 이상진(2019). 글쓰기. 한국방송통신대학교출판문화원.
국립국어원(https://www.korean.go.kr)