몬테소리 프로그램 이론적 기초

소개

"몬테소리 프로그램 이론적 기초"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 프로그램의 교육 목표 및 원리
1) 몬테소리 프로그램의 교육 목표
2) 몬테소리 프로그램의 교육 원리
3. 몬테소리 프로그램의 교육과정
4. 몬테소리 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ.서론
매번 공부를 할 때도 현장에서도 자주 접할 수 있는 ‘몬테소리’그녀의 교육 방식은 오늘 날 전 세계적으로 활용 되고 있다. 몬테소리의 교육 방법에는 영유에게 일방적으로 가르치는 것이 아니고 구체적인 목적이 있는 활동을 하면서 영유아 스스로 배우고 깨닫고 습득 할 수 있는 환경을 조성해주는 것이 중요하다고 이야기 하고, 영유아 스스로 형성해 나갈 수 있는 환경을 조성해주는 것이 중요하다고 이야기 한다. 이번 과제를 통해 나는 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육 목표 및 원리, 교육 과정에 대해 설명하고 프로그램의 강정과 약점에 대해 논해보려고 한다.

Ⅱ.본론

1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
몬테소리는 정신과 의사로써 지적장애아들의 치료하는 목적으로 교육에 관심을 두고 영유아들을 위한 교육을 연구했다.

참고자료

· 유아교육철학 및 교육사. 김희태· 정석환 .한국방송통신대학교
· 영유아프로그램개발과 평가. 이소은 ·이순형공저. 한국방송통신대학교
· 유아교육과정 유주연 · 김혜전 ·장민영 공저 한국방송통신대학교
· 몬테소리의 그 교육의 모든 것 이영숙 창지사