(동서양 고전의 이해) 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다

소개글

·과목명: 동서양 고전의 이해
·과제명: 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오.

목차

1. 제 4장 - 신채호, 조선상고사, 91 ~ 93p
2. 제 8장 - 플라톤, 국가, 176 ~ 178p

본문내용

1. 제 4장 - 신채호, 조선상고사, 91 ~ 93p
나는 교재의 1 ~ 15장의 원문 중 4장, 신채호의 조선상고사를 인상 깊게 읽었다. 그 이유는 신채호가 역사를 제대로 바라보지 못하고 사대주의에 치중하여 왜곡하여 기술한 김부식의 ‘삼국사기’, 일연의 ‘삼국유사’ 등을 비판하고 실제로 왕릉을 보며 그 위상을 드높이며 역사를 되새겨보는 것을 알게 되었기 때문이다. 신채호는 왜곡된 역사서를 보기보다는 그저 답사하며 ‘백문이 불여일견’이라는 말을 실천하는 것을 몸소 지키고 있었는데, 나는 이의 이런 태도에 매료되어 이 조선상고사가 인상깊었다.
사실 사람들은 글을 읽을 때, 도취되어 심취되어 읽지, 비판적인 시각으로 제대로 사실과 허구를 가려내고, 좋은 글과 잘못된 글을 구분해내지 않는다. 이들은 그저 글을 카피하듯 쓱 읽어내려갈 뿐이다. 나 역시도 지금까지 신채호처럼 매의 눈을 가지고 잘못되고 편향주의적인 글을 비판하지 못했다.

참고 자료

없음