(동서양고전의이해) 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다
교과목명: 동서양고전의이해
[과제명] 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (50점)
※ 대상 고전의 원문은 한 편부터 세 편까지 가능하다. 예를 들어 제2장, 제4장, 제5장 세 편의 고전 원문을 선택해서 과제를 작성할 경우, 그 이상의 고전 원문은 선택할 수 없다.
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소개
교과목명: 동서양고전의이해
[과제명] 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (50점)
※ 대상 고전의 원문은 한 편부터 세 편까지 가능하다. 예를 들어 제2장, 제4장, 제5장 세 편의 고전 원문을 선택해서 과제를 작성할 경우, 그 이상의 고전 원문은 선택할 수 없다.
목차
1. 제2장, 연암 박지원의 <연암집>, p. 42~47
2. <연암집> 원문 읽기
3. 맺는 말
본문내용
1. 제2장, 연암 박지원의 <연암집>, p. 42~47
박지원의 호는 ‘연암’이다. 제비 ‘연’에 바위 ‘암’을 쓴다. 글자를 그대로 해석하면 ‘제비바위’가 된다. 이것은 박지원이 정조 1년인 1771년에 홍국영의 세도 정치를 피해서 지금의 황해도 금산 지방에 있는 연암골에 몸을 피해 은신한 적이 있었는데, 그때 자기가 머물렀던 동네를 마음에 들어 했기 때문에 붙인 호였다.
박지원은 젊은 시절부터 말년까지 다양한 부침을 경험한 학자이자 정치인이었고 문인이었다. 그런데 실제로 그가 가장 오랫동안 활동했던 직업은 문인이었다. 박지원은 평생에 걸쳐서 다양한 작품을 남겼는데, 그의 저술이 모두 수록되어 있는 책이 <연암집>이다. 이 문집에서는 박지원이 가지고 있었던 다양한 생각과 세상을 바라보는 시각이 반영되어 있는데, 그것이 기존의 통념과 상식에는 반하는 것이 만아서 다소 파격적이었다.
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