세상읽기와논술

목차

1. (3장) 비판적 평가
2. (4장) 창의적 적용
3. (5장) 현대 사회의 성적 친밀성
4. 참고 문헌

본문내용

(3장) 비판적 평가

논평문이란 내용을 비판적으로 평가하고 그 결과를 글로 표현한 것으로 생각한다. 이는 어디까지 맞고 어디서부터 틀린 것인지 혹은 뜻은 무엇이고 한계는 무엇인지 분명하게 규정함에 그 의의가 있다고 주장한 것이다. 즉 이는 내용 수용범위를 검토하는 과정인 것이다. 그리고 비판적으로 평가하고자 할 때는 틀린 것과 다른 것을 잘 가려서 읽어야 한다는 것이다. 또한 비판적으로 평가할 때는 두 경우를 잘 가려서 접근해야 한다고 한다. 그 예로, 교사가 학생 글을 지도할 때 학생의 생각이 자신과 다르다고 해서 지적하는 예다. 즉, 학생 입장도 하나의 의견이기 때문에 ‘다르게 생각해 보는 것도 좋지 않을까?’라는 접근이 중요하다는 것이다. 결국, 비판적으로 평가할 때, 틀린 것에 대해서는 정확한 이유와 근거를 제시해야 한다. 평가는 평가 자체의 예리함도 중요하지만 이를 뒷받침 할 수 있는 든든한 근거를 제시하는 것이 무엇보다 중요하다고 볼 수 있다.

참고자료

· 박정하ㆍ박은미 외 3명(2017), 세상읽기와 논술, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).