간호이론 ) 오렘(Orem)의 간호이론에 대해 정리하고, 만성질환자 1인을 선정하고 대면 혹은 비대면 면담을 통해 인구 사회학적 특성, 생활 습관, 건강 문제 등을 사례 조사하여 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론 - 간호이론의 필요성

Ⅱ. 본론
1. 오렘(Orem)의 간호이론
2. 사례대상자의 인구 사회학적 특성, 생활 습관, 건강 문제 등을 고려한 만성질환자 1인의 사례조사
3. 오렘의 간호이론의 주요 개념을 적용하여 사정
4. 사정에 따른 간호계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ서론 - 간호이론의 필요성
이론이란 서양철학의 이론과 실천 관점에서 이론의 그리스어인 테오리아(theoria)에서 유래된 말이다. 우리나라 표준국어대사전에 따르면 어떤 사물의 이치나 지식 따위를 설명하기 위하여 논리적으로 정연하게 일반화한 명제의 체계라고 정의하고 있다.
학자들은 저마다 이론을 정의해왔는데 친과 제이콥스는 이론을 현상을 기술·설명·예측하는 것뿐 아니라 더 나아가 통제할 목적으로 개념 간의 특정한 상호연관성을 명시함으로써 현상에 대해 체계화된 관점을 제공하는 개념·정의·정리의 집합이라고 보았다. 또한 이론을 크게 네 가지 기능을 중심으로 정의하여 설명하고 있는데 그 첫 번째는 구조에 중점을 두어 확인된 가설들의 논리적 관련물들이라고 정의하였다. 두 번째는 실행 목적에 중점을 두어 어떤 목적을 위해 고안된 개념체계 또는 개념의 틀이라고 이론을 정의할 수 있다고 보았다. 세 번째 불확실성에 중점을 둔 정의로 어떤 현상을 설명하고 그 특성을 밝히도록 의도된 진술이라고 했다. 네 번째로 연구에 중점을 두어 탐구영역을 위해 참고가 될 만한 일반적인 틀을 형성하는 가설적·개념적·실용적 원리의 일괄된 집합으로 이론을 설명하였다.
간호의 역사를 살펴보면 간호는 이론보다 실무적인 간호행위에 초점을 두어 발전되어 왔다. 대표적으로 나이팅게일의 ‘간호에 대한 이론적 견해’, ‘병원에 대한 이론적 견해’ 등의 저서들은 실무를 통해 관찰한 경험을 귀납적으로 축적하여 쓴 글이다. 이로 인해 실무로서의 간호에서 더 나아가 간호이론의 발판을 마련할 계기가 되었다. 이후 간호의 전문인력을 양성하기 위해 배워야 할 지식은 무엇이 있는지 표준화된 교육과정을 만들기 위해 고민하기 시작했다. 이때부터 간호 실무보다 간호교육에 더 관심을 가지기 시작했고 교육 과정의 선택과 콘텐츠를 강조했던 교육 과정시대는 새로운 지식 개발의 목적과 과정에 중점을 둔 연구시대로 나아가게 만들었다.

참고자료

· 간호이론. 김영임, 최윤경 지음. 출판문화원. 2017
· 보건진료소의 고혈압 환자 간호사례, 박도순, 한국농촌간호학회, 2019