방송통신대_자원봉사론_1. 자원봉사란 무엇을 의미하는지 그 개념적 특성을 중심으로 설명하고, 자원봉사의 주체와 대상에는 어떤 것들이 있는지에 대해서도 함께 기술하시오. 2. 최근 코로나 현상으로 인해 자원활동이 위축되고 있다. 구체적으로 어떤 부분들이 문제로 등장하고 있는지 기술하고 이를 해결할 수 있는 방안에 대해 의견을 제시하시오. (3)

목차

1. 서론.................................................................................................................................1

2. 본론..................................................................................................................................1
1) 자원봉사..........................................................................................................................1
(1) 자원봉사의 의미
(2) 자원봉사의 개념적 특성
(3) 자원봉사의 주체와 대상
① 자원봉사의 주체
② 자원봉사의 대상

2) 코로나 현상으로 인한 자원봉사 문제와 해결방안....................................................4
(1) 코로나 현상으로 인한 자원봉사 문제
(2) 해결방안

3. 결론..................................................................................................................................5

4. 참고문헌..........................................................................................................................6

본문내용

1. 서론

자원봉사는 타인을 돕고자 하는 누구에게나 열려 있는 것으로 우리나라에서는 상부상조의 개념으로부터 현재까지 맥을 이어오고 있다. 자원봉사의 의미를 사전적으로 찾아 종합해 보면, 개인이 다른 사람을 위해 자발적 의지와 기쁨을 가지고 자원하는 행위라 할 수 있다. 자원봉사의 의미는 자원봉사의 개념적 특성인 이타성과 자발성, 자아 실현성과 학습, 무보수성과 조직성, 지속성과 복지성, 민주성과 개척성을 포함된 것이어야 분명해질 수 있다. 한편, 최근 코로나 19로 인해 자원봉사가 위축됨으로써 취약계층의 심리적 정서적 신체적 문제가 발생하고 있고, 청소년들의 학습격차의 문제도 발생하고 있어 이에 대한 해결책이 필요하고 연구도 많이 진행되고 있다.
따라서, 자원봉사의 의미를 개념적 특성을 중심으로 설명하고 자원봉사의 주체와 대상을 기술하고자 한다. 그리고, 코로나 현상으로 자원 활동의 위축으로 발생하는 문제를 기술하고 해결방안 의견을 제시하고자 한다.

2. 본론

1) 자원봉사
(1) 자원봉사의 의미
자원봉사의 어원적 의미는 라틴어의 ’Voluntas‘에서 유래된 말로 인간의 자발적 의지를 나타내고, 프랑스어의 ’benevolat‘는 기쁨의 정신을 나타내며, 영어로는 ’자원자‘라는 뜻을 지니고 있다. 이를 종합해 볼 때, 자원봉사의 의미는 개인이 다른 사람을 위해 자발적 의지와 기쁨을 가지고 자원하는 행위라고 할 수 있다. 그러나 자원봉사는 선행과 달리 효과적 실행을 위해 교육이 필요하다.

(2) 자원봉사의 개념적 특성
자원봉사의 의미를 개념적 특성을 중심으로 설명하면 다음과 같다.
첫 번째, 이타성이다. 이는 타인에 대한 존중과 이웃과 더불어 살아가는 이타주의 정신과 연결되어 있다.
두 번째, 자발성이다. 자원봉사는 다른 사람을 돕고자 하는 자발적인 의지에서 비롯되어야 한다는 것이다.
세 번째는 자아 실현성이다. 자원봉사는 봉사활동을 통해, 자신의 잠재력을 발견하면서 만족감을 얻게 된다는 것이다.
네 번째는 학습이다. 자원봉사는 봉사활동에 참가하면서 얻는 체험학습과 사회복지에 관심과 이해를 돕는 복지교육이나 시민교육의 기능을 수행한다.

참고자료

· 이해주외(2019). 『자원봉사론』. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 김동배(2005). 『시민사회와 자원봉사』 학지사.
· 자원봉사론 강의 1~6강. 한국방송통신대학교 멀티미디어 강의.
· 권선미 기자.《[문해력 리포트] ③ 코로나 학습 단절, 취약계층 자녀에 더 가혹했다》. 2021.12.19. 연합뉴스.
· https://www.yna.co.kr/view/AKR20211210131800501
· 이은영 기자. 《“경로당도 문 닫아 갈 곳이 없네”… ‘코로나 우울증’ 호소하는 노인들》. 2021.04.23. 조선비즈.
· https://biz.chosun.com/site/data/html_dir/2021/04/23/2021042300971.html
· 임재관 기자. 《코로나 19 여파, 활동자원봉사자 반 토막… 올해 자원봉사 지원 못 받은 사회복지ㆍ보건의료시설 42.9%. “자원봉사 공백 최소화할 수 있는 대책 마련 필요》. 2021.10.14. MEDICAL WORLD NEWS.
· http://medicalworldnews.co.kr/m/view.php?idx=1510945448&mcode=
· 최미향. 《코로나 시대, 지속적인 자원봉사 활성화에 대한 소고》. 2022.01.26.
· 복지타임즈. http://www.bokjitimes.com/news/articleView.html?idxno=32197
· 허진 기자. 《코로나19 직격탄… 밥 굶는 어르신들》. 2020.02.16. 서울경제.