(청소년육성제도론) 지방자치단체의 청소년정책과 청소년사업 탐색보고서

소개

교과목명: 청소년육성제도론
<과제명> 지방자치단체의 청소년정책과 청소년사업 탐색보고서
청소년 관계법령에 따라 각 지방자치단체는 조례 등으로 지자체 청소년정책을 수립하고 지역의 청소년들을 위한 청소년사업을 수행 중이다. 본인 소속 지역대학 주변 ‘광역(시·도) 또는 기초(시·군·구)’ 지자체의 청소년정책과 청소년사업을 조사하여 탐색보고서를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지자체 청소년정책과 청소년사업 조사
1) 서울시 청소년정책 및 청소년사업
(1) 청소년지원사업
➀ 청소년 어울림마당 운영 및 동아리 지원 사업
➁ 청소년참여위원회
(2) 청소년복지사업
(3) 청소년보호사업
➀ 가출청소년 보호지원
➁ 청소년유해환경 정화활동
2) 서울시 청소년정책 및 청소년사업의 제도적 근거
3) 서울시 청소년정책 및 청소년사업 전달체계
2. 지자체 청소년정책 및 청소년사업 탐색 소감 및 비평
1) 서울시 청소년정책 및 청소년사업의 특장점
2) 서울시 청소년정책 및 청소년사업의 한계점
3) 총평

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

정책은 권위 있는 정부기관에서 당위성을 통해 의도적으로 사회문제를 해결하는 것 또는 공익 달성을 위해 정책 목표를 세운 뒤 정책대안을 탐색하여 공식적 정치적과정과 행정적 과정을 거치면서 최선의 대안을 선택한 행동지침 또는 행동방침을 의미한는 것이다.
정책의 개념을 구성요소를 통해 특성을 살펴봤을 때 첫 번째는 정책의 주체는 개인 또는 사적 집단이 아닌 국회, 대통령, 장관 등 정책결정권을 보유하고 있는 권위 있는 정부기관이라는 것이다. 이는 정책이 민간부문에서 이루어지는 여하한 결정이 범주에 포함되지 않으며 반드시 정부라는 주체로 이루어지는 결정이라는 것을 의미한다. 또한 정책은 당위성에 입각하여 인간으로서 마땅히 실천해야하는 사항을 정부기관의 주도를 통해 미래에 달성하려는 바람직한 상태를 실현한다는 의미를 가진다. 이는 정책이 의도적 변화를 핵심적 내용으로 포함하며 실천적 측면에서 표면적으로 사회문제의 해결 또는 공익달성의 추상적 성격을 보이지만 구체적인 실행과정에서는 내용이 표출되고 의지 표출을 내포한다. 이 때문에 실제 정책담당자가 의지를 표출하는 행동지침이라고 할 수 있다. 정책은 사회의 다양한 이해 관계에 있는 사람들이 복합적 경쟁, 타협을 통해 결정 되고 정부가 미래에 달성해야하는 행동지침으로서 세부결정, 목표, 법규, 목적, 의도보다 포괄적, 추상적, 총체적 성격을 가지고 있다고 할 수 있다. 이를 종합하는 정책은 문제해결 및 변화 유도를 위해서 이루어지는 정부의 활동이라고 할 수 있다.

참고자료

· 한국방송통신대학교(2020). 청소년육성제도론. 한국방송통신대학교출판문화원.
· 이혜숙ㆍ이영주(2019). 서울시 청소년참여 실태와 청소년참여 활성화 추진전략. 서울연구원.
· 진희일(2018). 청소년정책 및 육성제도론. 양서원.
· 고숙희 외 3명(2006). 21세기 사회변화와 청소년정책의 중요성. 한국청소년개발원.
· 국가법령정보센터 홈페이지
· https://www.law.go.kr/LSW//main.html
· 서울시청소년상담복지센터 홈페이지
· https://www.teen1318.or.kr/
· 서울특별시립청소년활동진흥센터 홈페이지
· https://www.sy0404.or.kr/index.php
· 서울특별시 홈페이지
· https://www.seoul.go.kr/main/index.jsp