(영유아프로그램개발과평가) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고

소개글

과목명 : 영유아프로그램개발과 평가
주제 : ※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점)
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
(1) 배경 및 이론적 기초
(2) 교육목표 및 원리
2. 레지오 에밀리아 접근법
(1) 배경 및 이론적 기초
(2) 교육목표 및 원리
3. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교
(1) 공통점
(2) 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아교육 교육과정은 유아의 전인적 성장을 목적으로 하여 유아들이 일상생활에 필요한 기본 능력과 태도를 기르는 것에 중점을 두고 있다. 이러한 교육적 목표를 달성하기 위해서 다양한 교육과정과 교육방법이 개발되고 적용되어 지고 있다.
영유아 보육 및 교육을 접근하는 접근법과 프로그램은 다양하다. 현재의 보육·교육의 프로그램의 개발 및 발전을 위해서는 과거의 보육·교육 사상의 흐름이 대한 깊이 있는 이해가 필요하다.
개정 누리과정에서는 놀이중심의 교육과정을 중요하게 생각하고 있다. 유아기 유아들이 스스로 나름대로 찾고 구상하고 독특하게 생각하는 교육과정에 관심을 갖게 되며, 유아교육과정의 통합적인 접근방법으로 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법에 대한 관심이 증가하고 현장에 적용되어 지고 있다.
본 론 에서는 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법에 대해서 서술하고, 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법을 비교하여 공통점과 차이점을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
(1) 배경 및 이론적 기초
프로젝트 접근법의 배경은 킬 패트릭의 프로젝트 접근법이다. 18세기 유럽의 건축학과 공학을 전공하는 학생들의 시험방법에서 시작되어 보수적 교육자들의 지지를 받아 신설된 직업학교에서 프로젝트 교과과정을 활용하고, 미국의 60% 이상의 학교가 농업교육에서 프로젝트를 활용하게 되었다.
프로젝트 접근법은 교사중심의 획일적, 지식전달 중심의 학교교육의 대체방안으로 아동중심의 교육이다. 아동중심의 교육을 통해 높은 수준의 기술과 지식을 획득하고 자신감과 즐거움을 갖고 학교생활을 할 수 있도록 하는 접근방법이다.
프로젝트 접근법을 통해 학문적, 인지적, 정서적 측면에서 균형적 발달을 도모하고 발달에 적합한 교육활동을 가장 잘 반영하고 있는 교육방법으로 평가되어지고 있다.
프로젝트 접근법의 이론적 기초에는 첫째, 듀이의 진보주의 교육사상 이 있다. 아동이 능동적으로 활동을 수행할 수 있는 존재로 생각하며, 아동중심 교육을 강조하였다.

참고 자료

유아와 함께하는 프로젝트 접근방법의 이론과 실제 (양서원)
프로젝트 접근법-교사를 위한 실행지침서(창지사)
유아교육과정 운영에서의 프로젝트접근법 적용에 관한 연구(이화여자대학교 교육대학원.김혜선.1996)
프로젝트접근법 활용이 유아의 창의성발달에 미치는 효과(군산대학교 교육대학원.최은영.2006)
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교 (계명대학교.임상도.2001)