(간호지도자론) (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	45건
공통	(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (15점) (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 ... 더보기 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (15점) (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오. (15점) 접기

소개글

교과목명: 간호지도자론
<과제명>
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
(2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 오하이오 주립대학의 리더십 연구에 기반한 지도자 유형 사정
2. 피들러의 상황모형에 근거한 지도자의 상황 호의성

Ⅲ. 결론 (지도자 유형과 상황 호의성 간 적합 관계에 대한 견해)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

리더십과 관련된 다양한 연구는 우리 사회 전반의 제반적 분야에서 이루어지고 있다. 또한 각각의 분야에 따라서 리더십에 대한 시각 및 접근 방법이 상이하며 연구 배경에 따라서 리더십 개념이 규정되고 있는 상황이다. 동일한 맥락에서 분야에 따라 또는 연구적 상황에 따라 요구되어지는 리더십의 유형은 다르다. 그러므로 리더십 개념을 획일화해 정의내리는 것을 무의미하다고 볼 수 있다. 그럼에도 불구하고 우리는 리더십에 대한 다양한 개념에 대해 파악할 필요가 있다. 그를 분석하고 해석해야 하는 입장에 놓일 수 있기 때문이다.
리더십에 대한 다양한 정의는 다음과 같이 정리할 수 있다. “첫째, 리더십은 조직 구성원들에 의해 공유된 목표를 향해 집단을 지도하는 과정에서 나타난 개인적 행위이다. 둘째, 리더십은 주어진 상황 속에서 구체적 목표를 달성코자 하는 노력으로서 효과적인 커뮤니케이션을 활용해 이루어진 대인관계적인 영향력이다. 셋째, 리더십은 상사가 부하들의 행동을 변화시킬 수 있는 영향력에 대한 행사 과정이며, 부하가 상사의 영향력을 합법적이라고 수용하면서 자기의 목표와 일치한다고 믿을 때 가장 효과적이다. 넷째, 리더십이란 쌍방 간 상호작용에서 이루어지는 것으로서 한 사람이 상대방에게 적절한 정보를 제공하는 과정을 통해 상대방이 이를 듣고 또 받아서 행동으로 옮겨 발신자가 원하는 방향 및 목표를 달성할 수 있게 하는 힘이다.”가 그의 내용이다.

참고 자료

이상미(2016), 간호지도자론, 한국방송통신대학교출판문화원.
오미정(2016), 간호지도자론, 수문사.
Daft, Richard L(2017), 리더십 : 이론과 실무, 한경사.
김용현(2008), 경찰 중간관리자의 리더십이 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구 : Fiedler의 상황적합 모형을 중심으로, 계명대학교 대학원.