(평생교육경영론) 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을

소개

교과목명: 평생교육경영론

목차

1. 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장의 팀, 동호회, 동창모임 등도 가능) 이 요소 가운데 무엇이 충분하거나 부족한지를 구체적으로 분석하고 이에 기반하여 평가하시오.

본문내용

1) 문제점
평생교육기관의 문제점을 살펴보면 첫 번째로는 인식의 부재이다. 우리나라 평생교육은 꾸준하게 발전해 오고 있는 상황이지만 아직까지도 사람들은 평생교육은 단순하게 나이가 들어서 하는 교육이라고 생각하거나 아예 모르는 사람들도 있다. 이는 우리나라의 평생교육이 발전하기 위해서는 반드시 개선되어야 할 부분이라고 생각한다. 두 번째로는 평생교육의 참여 기회가 미흡하다는 것이다. 우리나라에서 평생교육기관은 많지만, 도시에 집중되어 있고 여성들이나 노인 등 보호 계층에게 집중되어서 실시되고 있다. 평생교육은 누구나 원하는 곳에서 교육을 받을 수 있도록 실시되어야 하는데 시설이 부족하고 참여 기회가 부족한 실정이다. 세 번째로는 체계적인 홍보와 예산이 부족하다. 우리나라 평생교육의 국가적인 지원은 매년 조금씩 증가하고 있지만, 실제적으로는 프로그램 지원비 외에 운영비 및 건물 관리비 등과 같은 것은 자체적으로 준비하고 있다. 또한, 체계적인 홍보의 부족으로 국민들의 관심을 갖지 못하고 이로 인해 평생교육을 알리지 못하고 있으며 결과적으로 평생교육의 발전에 도움이 되지 못하고 있다.

참고자료

· 권인탁, 평생교육경영론, 2017.03.30., 학지사
· 염철현, 평생학습사회와 교육리더십, 2021.05.10., 박영스토리
· 최세열, 사회복지 정책과 제도 기본이론서, 2021.04.20., 이패스코리아