보건교육 기말 2022] 1. 지역사회(취약집단) 선택하여 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성 2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반 만성질환 예방 및 관리교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시

소개글

보건교육 (방송통신대학교 2022년 1학기) 기말 과제

* 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 지역사회(취약집단)을 선정하여 과제를 작성하였습니다.
* 안전사고 예방을 교육의 주제로 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 작성한 뒤, 학습지도계획안을 표로 작성하여 제시하였습니다.
* Green의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계별 내용을 요약한 내용을 체계적으로 제시하였습니다.
* 만성질환인 만성당뇨의 예방 및 관리에 대한 교육 계획을 모형의 각 단계별로 적용하여 그 내용을 상세하게 서술하였습니다.
* 글자크기 10포인트 줄간격 180으로 작성하였습니다.

목차

1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오.
1) 교육 주제의 선정과 주제 선정의 배경 및 교육 목표
① 교육 주제의 선정 – 지역사회의 취약집단 중 노인의 안전사고 예방 교육
② 주제 선정의 배경 – 노인의 안전사고 예방의 중요성
③ 교육의 목표 – 노인의 안전사고 예방
2) 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성
① 효과적인 보건교육 전략 (보건교육 방법 및 매체)
② 노인의 안전사고 예방 보건교육의 학습지도계획안

2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.
1) Green의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계별 내용을 간략히 요약
2) 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술
① 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 1단계 (사회적 사정)
② 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 2단계 (역학적 사정)
③ 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 3단계 (행위적.환경적 사정)
④ 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 4단계 (교육적.조직적 사정)
⑤ 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 5단계 (행정적.정책적 사정)
⑥ 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 6단계 (수행)
⑦ 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 7단계 (과정평가)
⑧ 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 8단계 (영향평가)
⑨ 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적용 9단계 (결과평가)

3. 참고문헌

본문내용

① 교육 주제의 선정 – 지역사회의 취약집단 중 노인의 안전사고 예방 교육
노인의 시기는 다양한 신체적 기능의 저하와 감각적 기능의 저하가 일어나는 시기로 이러한 이유로 인하여 다양한 안전사고가 쉽게 일어날 수 있고 이러한 사고가 자칫 큰 사고로 연결되어 회복 불가능한 후유증을 남길 수 있다. 따라서 이번 교육의 대상으로 지역사회 취약집단 중 노인집단을 선정하고 안전사고 예방을 보건교육의 주제로 선정하였다.

② 주제 선정의 배경 – 노인의 안전사고 예방의 중요성
신체적인 노화는 그 속도와 정도에서 약간의 차이는 발생하지만 모든 노인에게서 발생하게 된다. 신체의 지방 비율이 증가하는 반면 근육의 근육 조직은 감소하고 근육의 탄력과 유연성이 떨어지게 된다. 이 때문에 노인은 동작의 속도와 유연성이 현저하게 저하되게 된다. 또한 우리 몸속의 각 기관 중 골격계, 감각계, 심혈관계, 위장계, 면역계 등의 모든 기능이 대체로 저하되는데, 특히 골격계 및 감각계의 약화는 노인의 낙상과 관련이 깊다. 위장기능의 약화로 인한 노인의 사고 중에는 식‧음료로 인한 소화기계통의 사고가 많다. 이 외에 면역체계의 저하는 각종 질병과 사고 후의 회복을 더디게 하고 합병증의 위험성을 높일 수 있다.

특히 노인의 감각기능의 저하 중 시각의 저하는 다양한 낙상 사고 발생률을 높일 수 있는데, 특히 어두운 길이나 계단에서 시야가 확보되지 않기 때문에 낙상이 일어나기 쉽다. 후각의 저하는 화재 등 사고의 빠른 감지를 어렵게 하며, 미각의 저하는 부패한 음식이나 식음해서는 안 되는 음식들을 알아차리기 어렵게 한다. 또한 노인들에게는 촉각(피부의 감각)이 둔해지는데, 피부의 감각의 둔화되면서 화상을 입을 수 있을 정도의 열기를 알아차리지 못하여 화상을 입는 가능성이 높아지게 된다. 노인은 또한 통증에 대한 감각도 둔해져서 자신의 질병에 대한 고통을 쉽게 지나쳐버리기 쉽다. 따라서 노인층을 대상으로 낙상사고 예방과 안전사고 발생 시의 대처방안에 대한 보건교육을 계획하여 제공하는 것으로 노인층의 건강을 관리하고 증진할 수 있다는 점에서 그 가치가 매우 크다고 할 수 있다.

참고 자료

김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2019
김명 고등덕 외 3명저 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
최문갑 <노인의 안전사고 발생장소별 사고유형 차이에 관한 연구 : 연령별·성별 차이를 중심으로> 동국대학교 행정대학원,[2009] [국내석사]
황옥남 <노인의 안전사고와 관련된 요인에 대한 조사연구> 성인간호학회[1998]
김지혜 <식사요법 실습교육을 받은 당뇨병 환자의 식습관 및 영양지식 개선 효과> 인하대학교 대학원. [2015]