(부모교육) 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	부모교육	자료	39건
공통	1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점) 2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모... 더보기 1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점) 2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오. (15점) 접기

소개글

2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)

○ 과 제 명 :
1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점)
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오. (15점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달 특성과 부모 역할
1) 유아기 영역별 발달 특성
2) 영역별 발달을 위한 부모 역할
2. 부모교육이론
1) 민주주의 부모교육이론 및 교육기관 적용 방안
2) 인본주의 부모교육이론 및 교육기관 적용 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모는 아이가 이 세상에 태어나면서 가장 먼저 접하게 되는 사회적 환경이라고 볼 수 있다. 그런 이유에서 볼 때 부모는 자녀의 성격과 가치관 형성, 그리고 인생에 대한 태도와 행동 등에 중요한 영향을 미치는 인물이라고 말할 수 있을 것이다. 자녀는 부모로 인해 이 세상에 태어났고, 그 부모의 보살핌으로 인해 성장 및 발달해 나가는 존재이다. ‘Veevers’는 부모가 되는 것, 그리고 자녀를 갖지 않는 것에 대한 사회적인 의미를 6가지로 구분하여 설명하였다.
첫 번째는 도덕적 의무이다. 이는 전통적인 종교의 가르침을 실천하고 있는 사람들에게 출산을 장려하는 가치관으로서 작용되고 있다. 두 번째는 책임감이다. 책임감은 한 사회에 소속되어진 시민으로서 다음 세대를 재생산해서 해당 사회 및 문화를 지속시키는 것에 의미를 두는 것을 말한다. 세 번째는 자연스러움이다. 이는 부모가 되는 것이 인간의 성인기에 기대되는 자연스러운 행동이라는 전통적 견해를 의미한다.
다음으로 네 번째는 성행위에 대한 증명이다. 이는 한 인간이 부모가 됨으로써 재생산의 능력을 갖추고 있으며 아울러 이성 관계를 인정하는 성적인 정체감을 갖추고 있다는 것을 의미한다. 다섯 번째는 결혼에 대한 확인이다. 결혼에 대한 확신은 자녀를 갖고 부모가 되면서 결혼이 완성되고 나아가 부부관계가 향상된다는 전통적인 관념이다. 마지막 여섯 번째는 정상적인 정신건강이다. 이는 다른 사람보다 스스로의 행복과 복지에 더욱 많은 관심을 갖는 것으로 여겨진다는 측면에서 부모가 된다는 것이 정상적인 정신건강을 가지고 있다는 것을 의미함을 말한다.
이처럼 사회적인 의미에 미루어 보았을 때, 성인이 된 인간은 부모로서 생물학적이면서 동시에 사회학적인 조건을 갖추어야 한다는 해답을 얻을 수 있다. 그리고 이는 한발 더 나아가 부모로서 갖추어야 하는 조건이 있다는 것을 의미하기도 한다. 부모로서의 조건은 자녀가 발달함에 따라 변화되어야 하는데, 그 과정에서 부모 또한 교육이 필요하다.

참고 자료

김진경·서주현, 부모교육. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020.
최수연 외, 영유아발달, 어가, 2018.
정옥분 외, 부모교육, 학지사, 2016.
홍민형, 교류분석을 적용한 부모교육프로그램이 모의 양육스트레스와 영유아의 초기 사회적 의사소통 기술에 미치는 영향, 울산대학교 대학원, 2018.
여성가족부, 좋은 부모가 되는 길, 부모교육에서 시작, 2016.