(동서양고전의이해) 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게

소개

교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오.(50점)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

고전, 다른 말로는 ‘Classic’이라고 불리는 창작품은 단순히 오래된 것을 의미하는 것이 아니다. ‘Classic’의 어원은 고대 로마의 최고지배층이자 국가에 위기가 찾아왔을 때 도움을 주는 재력가, 함대를 뜻하는 ‘Classicus’에서 비롯된 것으로 알려져 있다. 하여 ‘Classicus’에서 최고 수준의 것이나 대표적이고 모범적인 작품을 지칭하는 ‘Classic’이 파생한 것이라 할 수 있다. 정리하자면 단어의 어원에서 확인할 수 있듯이 고전이라 부를 수 있는 것은 가히 그 시대를 대표할 수 있는 최고의 유산이면서 모범적이고 훌륭한 수준의 창작물을 일컫는 말이라는 것이다.
이런 고전을 두고 4차 산업혁명 시대를 맞이한 현대 사회에서는 그 중요성이 끊임없이 강조되고 있다. 고전이라 불리는 것들은 가깝게는 몇십 년, 몇백 년 전의 창작품이지만 많게는 수 세기, 몇 천 년 전의 작품이기도 하다. 몇천 년의 유구한 시간 동안 그 가치가 불변했다고 할 수 있는 것이다.

참고자료

· 류종렬 외, 『동서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.