간호이론 ) 베너(Benner)가 간호 업무수행의 특성을 조사한 연구에서 도출한 간호실무에 대한 7가지 영역에 대해 설명하고, 실무 영역별 자가평가 결과를 제시하시오. 또한 영역별로 실무 향상 방안을 기술하시오.

목차

1. 간호실무에서 간호이론을 활용해야 하는 이유는 무엇인지 자신의 견해를 포함하여 기술하시오.

2. 우리나라 간호이론의 발달과정을 시대적 순서에 따라 구분하시오. 또한 시대 구분별로 해당하는 시기를 제시하시오.1) 여명기2) 신생기3) 성장기4) 발전도약기

3. 스티븐스(Stevens)가 제시한 이론의 연구 측면에 따른 분류를 제시하고 각각에 대해 간략하게 설명하시오.

4. 압델라(Abdellah)가 제시한 ‘21가지 간호문제목록’을 나열하시오. 또한 압델라의 이론이 간호실무, 교육 및 연구에 미친 영향에 대해 기술하시오.1) 압델라의 ‘21가지 간호문제목록’2) 압델라의 이론이 간호실무, 교육 및 연구에 미친 영향
① 실무 측면에 미친 영향
② 교육 측면에 미친 영향
③ 연구 측면에 미친 영향

5. 트래블비(Travelbee)의 인간관계이론 중 ‘인간 대 인간 관계’의 모든 단계에 대해 설명하시오. 또한 간호사-환자 관계 형성에서 최적의 상호작용을 제공하기 위해 자신이 가지고 있는 강점과 취약점에 대해 단계별로 기술하시오.1) 트래블비의 인간관계 이론 중 ‘인간 대 인간 관계’의 모든 단계2) 최적의 상호작용을 제공하기 위하여 자신이 가지고 있는 강점과 취약점을 단계별 기술

6. 베티 뉴먼(Betty Newman) 이론의 기본가정에서 간호의 메타패러다임과 관련된 내용 중 환경에 대해 기술하시오. 또한 환경의 하위영역에 대해 설명하고 각각의 예시를 제시하시오.

7. 로이(Roy)의 적응이론에서 제시한 적응양식(유형)에 대해 모두 설명하고 각각의 사례를 제시하시오.

8. 베너(Benner)가 간호 업무수행의 특성을 조사한 연구에서 도출한 간호실무에 대한 7가지 영역에 대해 설명하고, 실무 영역별 자가평가 결과를 제시하시오. 또한 영역별로 실무 향상 방안을 기술하시오.1) 베너의 간호실무에 대한 7가지 영역2) 실무 영역별 자기평가 결과 제시3) 영역별 실무 향상 방안

9. 참고문헌

본문내용

1. 간호실무에서 간호이론을 활용해야 하는 이유는 무엇인지 자신의 견해를 포함하여 기술하시오.

간호이론과 연구 및 실무, 교육은 서로 얽혀있고 밀접한 관계를 맺고 있는 상호유기적인 관계라 할 수 있다. 실무가 없이는 이론은 공허하며, 이론이 존재하지 않는 실무는 맹목적이고, 또 연구가 없이 검증되지 않은 교육은 무의미한 부분이다. 따라서 간호라는 것은 간호 이론과 실무 그리고 연구와 교육이 함께 존재해야만 서로를 이해할 수 있고 수용하는 데 어려움이 없다.
간호실무의 핵심적 요소는 새로운 이론을 생성해내는 것처럼, 간호이론이 실무를 뒷받침하고 간호실무가 또다른 간호이론을 만들어낸다. 즉, 간호 이론과 실무는 서로 유기적 연관성이 있다고 볼 수 있다.
먼저, 간호이론은 간호의 철학적 근거를 밝혀내기 위한 학문으로, 간호실무에 있어 논리적 검증의 근거와 연구의 기반이 되어 간호실무의 체계를 만들어 낸다.
다음으로, 간호이론이 실무에서 잘 적용되기 위해서는 간호실무자들이 이론과 실무에 발생할 수 있는 괴리감을 최소화하고 이론이 실무에 가치있는 결과를 가져오게 한다.
마지막으로, 간호이론과 실무 상호보완적으로 다양한 현상을 잘 설명하고 예측의 오차를 줄여, 연구를 통해 생성된 간호이론이 실무를 인도하는 역할을 담당한다.

2. 우리나라 간호이론의 발달과정을 시대적 순서에 따라 구분하시오. 또한 시대 구분별로 해당하는 시기를 제시하시오.
1) 여명기
우리나라 간호이론의 첫발자국인 여명기는 1950년대 간호과학이 발전하기 이전이다. 일제강점기 시기에 우리나라는 서구의 간호과학을 맞아들이면서 1945년 일제로부터의 해방과 함께 미국의 간호제도가 시작되었다.
간호개념의 초기 시기이기 때문에 간호술이 강조되었으며, 간호실무와 본질 그리고 실무근거의 원칙과 간호의 적절한 목적, 기능에 대하여 이론화를 시도하였다.
2) 신생기
우리나라의 신생기는 휴전 이후인 1955년, 최초의 4년제 학사 간호교육과정이 의과대학 간호학과에 개설되었으며, 1957년 연세대학교 간호학과, 1959년 서울대학교 간호학과가 차례대로 개설되었다.

참고 자료

김영임 (2010), 간호이론, 한국방송통신대학교출판원