[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 청소년문화(공통)(영국버밍햄학파,노동계급,청년하위문화특징,청소년욕설문화,교육적과제)

소개글

2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가)

청소년문화(공통)

1. 영국의 버밍햄 학파가 주장하는 노동계급 청년 하위문화의 특징에 대해 논하시오(30점).
2. 한국사회에서 나타나는 청소년의 욕설 문화의 현황과 문제점 및 교육적 과제에 대해 논하시오(40점).

목차

1. 영국의 버밍햄 학파가 주장하는 노동계급 청년 하위문화의 특징에 대해 논하시오(30점).
1) 노동계급 청년 하위문화의 특징
2) 시사점

2. 한국사회에서 나타나는 청소년의 욕설 문화의 현황과 문제점 및 교육적 과제에 대해 논하시오(40점).
1) 청소년의 욕설 문화 현황
2) 문제점
3) 교육적 과제

본문내용

1. 영국의 버밍햄 학파가 주장하는 노동계급 청년 하위문화의 특징에 대해 논하시오(30점).

1) 노동계급 청년 하위문화의 특징

(1) 특징

사회·경제적 배경은 청소년문화의 특성에 영향을 미친다. 청소년문화와 사회 계층을 연결시킨 대표적인 연구는 영국의 버밍햄 학파에 의해 진행되었다. 제2차 세계대전 이후 영국에서는 사회구조가 와해되면서 노동 계급은 생활 터전의 위협에 직면한다. 당시 영국사회에서는 부모 세대가 오랜 기간 유지해온 전통적인 가치관들이 붕괴하기에 이른다. 노동 계급 청년의 하위문화는 두 개의 문화 형태에 대한 반발로 형성되었다.
첫째, 부모문화에 대한 반발이다. 노동계급의 하위 청년문화는 부모 세대가 오랜 기간 유지해온 전통적인 규범과 윤리의식에 대한 반대를 의미한다. 둘째, 지배문화에 대한 반발이다. 이는 부르주아 지배문화에 대한 대항으로 경제적·정치적 착취와 이로 인한 문화적 불평등에 대한 반대를 의미한다. 이러한 점에서 “노동계급 청년 하위문화는 전후 영국의 정치, 경제, 사회의 변화 과정에서 자신들의 부모가 간직한 검열의 윤리 의식을 거부하면서 동시에 부모들의 생존을 위협하는 부르주아 지배계급의 노동력 착취를 거부하는 움직임 속에서 생겨났다.”

(2) 비판

영국 버밍햄 학파의 연구는 계급에 따른 청소년 하위문화를 부각시켰다는 점에서 청소년문화에 대한 이해를 증진시키는데 기여하였으나, 여러 측면에서 비판을 받기도 한다. 비판의 주요 내용은 다음과 같다. 첫째, 노동계급 청소년의 하위문화를 부각하는 과정에서 성별에 따른 차이를 고려하지 않았다. 버밍햄 학파의 연구는 여성 청소년을 제외하고 소년들의 문화에만 비중을 두었다. 둘째, 하위문화의 독자성만을 부각시킨 결과 이러한 문화적 형태들 사이에 다양성 및 지배문화와의 관련성에서 나타나는 연관성에는 주목하지 않았다. 이와 관련하여 일부 연구자들은 버밍햄 학파의 연구는 구조적 측면에만 치우쳐져 있으며 경험적 연구에 충실하지 않은 점을 지적하였다.

참고 자료

조혜영 외(2020). 청소년문화론. 교육과학사.
정동훈. 월거지ㆍ엘거ㆍ빌거…또 다른 '계급'에 우는 아이들. 아시아경제신문, 2019년 11월 11일자.
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국민대통합위원회(2015). [보도자료] 청소년 언어실태조사 결과발표. 국민대통합위원회.
강기수 외(2012). 비교육적 언어 사용 근절을 통한 바람직한 언어문화생활 제고 방안. 한국교육개발원.