유아기 발달적 특성을 설명하고(15점), 학교폭력예방을 위한 지도방안(15점) 중 유아기 인성교육에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달적 특성 설명
1) 신체 및 운동 발달
2) 인지적 발달
3) 언어적 발달
4) 사회적 발달
5) 정서적 발달
2. 학교폭력예방을 위한 지도방안 중 유아기 인성교육에 대해 논하시오.
1) 학교폭력예방을 위한 지도방안
2) 유아기 인성교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

만 2세부터 6세까지의 초등학교 입학 전까지를 유아기(early childhood)라 한다. 유아기의 아동은 기억 능력의 증가로 사고의 폭도 넓어지고, 언어를 습득하여 다른 사람과 의사소통을 할 수 있다. 부모나 가족 구성원에 한정되어 있던 접촉의 대상은 친구와 같은 가족 외의 사람들로 확대되며, 그 사회의 가치관이나 규범을 습득한다.
유아기의 발달적 특징을 이해하는 것은 유아기에 필요한 교육적 목적을 설정하고 이에 따른 실제적 교육 활동을 계획하는데 가장 기본적이며 필수적인 부분이다. 따라서 본론에서는 유아기를 중심으로 발달 영역별 즉 신체 및 운동, 인지, 언어, 사회, 정서적 발달의 특징에 대해 알아보고자 한다. 또한 학교폭력예방을 위한 지도방안 중 유아기 인성교육에 대해 논하려고 한다.

Ⅱ. 본론

1. 유아기 발달 특성을 설명
1) 신체 및 운동 발달
유아기는 계속적인 신체적 성장과 더불어 운동 능력의 발달이 이루어진다. 특히 신장, 체중, 골격과 근육, 뇌와 신경계, 치아 등의 성장을 보인다. 이러한 신체발달에 따라 운동 능력이 발달하게 되는데, 유아기에는 기본운동 능력이 발달하면서 대근육 운동 능력 및 소근육 운동 능력이 발달한다.

참고자료

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· 정희영 외(2014). 유아발달. 경기: 파워북.