[유아교육 1학년 아동복지] 1. 아동권리와 아동복지의 관계를 논하고, UN 아동권리협약의 의의를 기술하시오.

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[유아교육 1학년 아동복지] 1. 아동권리와 아동복지의 관계를 논하고, UN 아동권리협약의 의의를 기술하시오.
2. 아동복지서비스 중 부모-자녀 간 역기능 대처 중심의 서비스 유형(3가지)의 개념을 설명하고, 각 유형 간 차이점을 3가지 이상 기술하시오.
3. 유아교육기관과 가정에서 발생하는 아동학대의 원인에 대해 설명하고, 학대가 발생했을 때 받을 수 있는 아동복지서비스의 실천과정에 대해 설명하시오. 또, 아동학대 예방을 위한 아동복지정책을 제시하시오.

목차

1. 아동권리와 아동복지의 관계를 논하고, UN 아동권리협약의 의의를 기술하시오.
1) 아동권리와 아동복지의 관계
2) UN 아동권리협약의 의의

2. 아동복지서비스 중 부모-자녀 간 역기능 대처 중심의 서비스 유형(3가지)의 개념을 설명하고, 각 유형 간 차이점을 3가지 이상 기술하시오.
1) 지지적서비스
2) 보완적서비스
3) 대리적서비스
4) 유형 간 차이점

3. 유아교육기관과 가정에서 발생하는 아동학대의 원인에 대해 설명하고, 학대가 발생했을 때 받을 수 있는 아동복지서비스의 실천과정에 대해 설명하시오. 또, 아동학대 예방을 위한 아동복지정책을 제시하시오.
1) 아동학대의 개념
2) 아동학대의 원인
3) 아동학대 아동복지서비스 실천과정
4) 아동학대 예방을 위한 아동복지정책

본문내용

1. 아동권리와 아동복지의 관계를 논하고, UN 아동권리협약의 의의를 기술하시오.

1) 아동권리와 아동복지의 관계
아동인권이란 아동이 인간으로써 누려야 할 기본적 제 권리를 말한다. 아동의 인권은 성인의 인권과 많은 공통성을 가지고 있으면서도 아동의 특성상 일정의 다른 점이 있다.
아동의 권리란 아동들이 욕구와 관심을 인정하고 충족해 주는 사회적 표명이다. 즉, 아동의 제반 욕구가 사회에 의하여 인식되고 주장될 때, 권리라는 말로 대체될 수 있으며, 권리의 본질적 요소를 파악할 수 있다. 따라서 아동권리선언이나 헌장은 아동의 기본적인 제반 욕구나 관심을 체계적으로 서술함. 아동의 기본적 욕구에는 식욕, 갈증, 호흡, 수면, 배설, 고통회피와 같은 생리적 욕구가 있다. 아울러 인격적 욕구가 잇는데 예를 들어 가정이나 사회에서 인간다운 애정을 받고 싶어 하고 소속감, 자립심, 인정, 자기실현 등의 욕구가 있다
이러한 욕구가 충족될 때 아동은 건전하게 성장하고 발달함. 이와 같은 아동들의 욕구체계를 충족하며 보장하기 위해서는 아동들에 대한 복지활동의 전개가 필요. 또한 아동의 욕구 충족은 궁극적으로 아동의 권리로서 보장되어야 할 것이며 아동의 권리보장은 아동의 행복을 보장해야 할 아동복지의 원리가 되는 것이다.

2) UN 아동권리협약의 의의
(1) 개념
아동권리는 제1차 세계대전 후 오스트리아 등 굶주린 아동들을 돕기 위해 애글란 타인 잽여사에 의해 성문화된 아동권리선언(Declaration of the Rights of the Child)으로 시작되었다. 애글란 타인 잽(Eglantyne Jdbb)여사는 인류는 아동들에게 주어야 할 최선의 것을 돌려주어야 한다고 주장하였고 1924년 9월 26일 국제연맹(League of Nations)은 아동권리에 관한 제네바 선언(Declaration of Geneva)으로 채택하였다. 1959년 11월 20일 국제연합은 아동의 최선의 이익을 보장하기 위한 전문 10개조로 이루어진 유엔 아동권리 선언

참고 자료

아동복지(2015) 한국방송통신대학교출판문화원
이소희(2020) 아동먼저 아동권리와 아동복지, 정민사
한미현(2020) 아동권리와 복지, 창지사
이순형(2013) 아동복지 이론과 실천, 학지사
조경자 외(2017) 아동학대의 이해 (유아 교사를 위한), 정민사