역사의현장을찾아서2공통) 교재에서 역사의현장을다루는방식을 참고하여 나의 삶에 특별한공간을 한두 곳 소개-수원화성-하고 의미를 서술할 것0k
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과제정보
학과 | 일본학과, 관광학과, 문화교양학과 | 학년 | 2학년 |
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과목명 | 역사의현장을찾아서 | 자료 | 17건 |
공통 |
교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술할 것.
교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술할 것.
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소개글
역사의현장을찾아서2공통) 교재에서 역사의현장을다루는방식을 참고하여 나의 삶에 특별한공간을 한두 곳 소개-수원화성-하고 의미를 서술할 것0k일본학과 역사의현장을찾아서2공통
교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술할 것0k
제 논문과 레포트 자료 제출시
참고용으로 활용 잘 하십시요.
항상 생각하고 연구하는 자세로
학문에 몰입하면서,
자신만의 소신을 가지고,
창의적이고 독창적인 글을 적으려고
노력 하시면, 좋은글이 나올 것으로
생각합니다.
열심히 자료를 수집하고 글을 작성하다 보면
뛰어난 논문과 레포트가 나옵니다.
코로나시대 학문의 비약적인 발전과
앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다.
감사 합니다. ^^
목차
Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론
1. 수원화성의 역사
2. 수원화성 소개
1) 팔달문 2) 수원향교
3) 팔달산 지석묘 군
4) 성신사5) 수원행궁
6) 화성전도 7) 방화수류정
8) 봉돈 9) 중앙문
10) 봉수당 11) 화령전
3. 수원화성의 지닌 의미와 가치
1) 성곽의 꽃 조선의 꽃
2) 수원화성 시설의 특징
3) 백성을 위한 수원화성
4) 유네스코 등재가치
(1) 완전성
(2) 진정성
5) 보존 및 관리 체계
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서 론요즘 현대인들은 주 5일 근무의 정착으로 인하여, 많은 사람들이 시간적인 여유를 즐기기 위하여, 관광을 즐기는 추세가 늘어나고 있다. 관광은 사람들의 마음속에 여유로움을 느끼게 하고 새롭게 출발할 수 있는 계기를 제공해 주며, 내 자신의 삶을 되돌아볼 수 있는 계기를 제공한다. 새로운 세계에 대한 안목과 견문을 넓힐 수 있으며, 자신의 반성하고 미래지향적으로 나갈 수 있는 계리를 제공한다. 이런 면에서 새롭게 자신을 충전시킬 수 있는 계기를 제공하는 것 같아 관광은 매우 유익하다고 생각한다.
수원화성은 유네스코에 등재된 자랑스런 한국의 문화유산이다. 수원시내를 다니다 보면 시 자체가 성곽으로 둘러 쌓여져 있어 옛조상들의 숨결을 바로 느낄 수 있는 곳이다. 필자는 과제을 완성하기 위하여 직접 수원화성의 현장을 방문하였다. 찾아가는 길로 지하철을 먼저 살펴보면 수원역(1호선, 분당선) 하차 → 수원역 9번 출구에서 매산시장 정류소까지 도보로 이동(약 150m) → 매산시장 정류소에서 2-2, 47, 400, 400-4, 999번 버스 탑승 → 팔달구청.수원화성박물관 정류소에서 하차 화성박물관 앞에서 내리는 버스 : 2, 7-2, 47, 60, 400, 400-4, 660, 700-2, 999 위치 : 경기도 수원시 팔달구 - 관람시간 하절기(3월~10월) : 09:00~18:00, 동절기(11월~2월) : 09:00~17:00 - 입장료 일반(19세-64세) : 개인 1,000원, 단체(20인 이상) 700원, 청소년(13세-18세), 군인 : 개인 700원, 단체(20인 이상) 500원 어린이(7세-12세) : 개인 500원, 단체(20인 이상) 300원, 무료 : 만 6세 이하의 미취학 아동, 만 65세 이상 또는 장애인 수첩 소지자가 해당한다. 수원화성은 조선 제22대 정조대왕이 장헌세자에 대한 효심으로 부친의원침을 수원 화산으로 옮긴 후 1796년 9월 완공된 성이다. 수원화성은 조선왕조 제22대 정조대왕이 세자에 책봉되었으나 당쟁에 휘말려 왕위에 오르지 못하고 뒤주 속에서 생을 마감한 아버지 사도세자의 능침을 양주 배봉산에서 조선 최대의 명당인 수원 화산으로 천봉하고 화산 부근에 있던 읍치를 수원 팔달산 아래 지금의 위치로 옮기면서 축성되었다. 이 장에서는 역사의현장을찾아서2공통) 교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술하기로 하자.
참고 자료
공용, 관광해설론, 해설프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램 방문한 관광지-수원성, 2018.김홍운, 관광자원론, 형설출판사, 1994.
김훈구, 한국의 문화관광을 위한 관광자원개발에 관한 연구", 기전여대, 1995, p.95.
서태양, 문화관광론, 대왕사, 1999.