간호지도자론] 오하이오주립대학, 피들러

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	45건
공통	(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (15점) (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 ... 더보기 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (15점) (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오. (15점) 접기

소개글

간호지도자론] 2021년 방송대 간호학과 4학년 간호지도자론 중간과제물 참고자료

간호지도자론
간호지도자론 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
간호지도자론 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1)에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.
2021년 2학기 한국방송통신대학교 간호학과 4학년 간호지도자론 중간과제물 참고자료입니다.
오하이오 주립대학의 리더십 연구+피들러의 상황모형에 기초하여 작성하였습니다.
참고문헌을 명시하였습니다.
주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료를 유의하세요.
자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다.
여러가지 참고자료를 활용하여 설득력 있게 작성하였습니다.

위 내용 심혈을 기울여 작성하였습니다. 방통대, 방송대 간호지도자론 관련자료 작성시 참고자료로 활용하시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
간호지도자론 [1] 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
1. 오하이오 주립대학의 리더십 연구
1) ‘오하이오 주립대학의 리더십 연구’에 대한 개관
2) ‘오하이오 주립대학의 리더십 연구’에서 리더의 행동유형
① 배려적 행동 유형
② 과업주도적 행동 유형

2. 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정

간호지도자론 [2] 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, [1]에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오.
1. 피들러의 상황모형
1) 피들러상황모형의 형성 과정과 배경
2) 피들러상황모형의 개념적 틀
3) 리더십의 유효성과 상황 호의성
① 리더-구성원 간의 관계
② 과업구조
③ 직위권력
4) 피들러상황모형에 대한 비판

2. 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
1) 리더-구성원 관계
2) 과업구조
3) 직위권력

3. 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

간호지도자론: 오하이오 주립대학의 리더십 연구, 피들러의 상황모형] 간호지도자론에서 간호지도자의 리더십을 다룰 때 오하이오 주립대학의 리더십 연구와 피들러의 상황모형은 상당히 중요한 의의를 가지고 있다. 1945년 시작된 오하이오 주립대학의 리더십 연구는 배려(consideration)와 구조주도(initiating structure)를 측정하는 설문지인 LBDQ와 SBDQ를 개발하였다. 이 설문지의 조사 결과를 토대로 리더의 행동을 두 가지 행동범주로 분류하고 이를 배려형 리더십 스타일(지도자와 그 구성원 사이의 우정, 신뢰, 따뜻함, 관심, 존경 등을 나타내는 행위)과 구조 주도형 리더십 스타일(리더와 구성원의 관계에 있어서 직무나 인간이 조직화되어 있고 집단 내의 커뮤니케이션 경로가 정해져 있는 유형)로 구분하였다. 이 연구에서는 리더의 배려의 정도가 높을수록 불평과 이직률이 낮은 것으로 나타났다. 리더십 효과가 리더의 행동과 관련되며 성공적인 리더와 비성공적인 리더는 그들의 리더십 유형에 의해 구별된다는 것을 확인한 것이다.
상황이론에 대한 연구는 1960년대 피들러에 의해 처음으로 시도되었다. 상황이론이 나오기 전 초기 리더십 연구는 대부분 리더 고유의 특성이론과 행동이론에만 집중되어 있었다. 하지만 피들러의 상황모형은 리더십 효과가 리더의 스타일과 리더십 상황(leadership situation)의 적합성에 달려 있다는 전제에서 시작되었다. 즉, 상황변수를 주된 관심사로 하고, 리더의 속성을 상황에 따라 적절하게 배합시키는 것을 주제로 하였다. 지금부터 2021년 한국방송통신대학교 간호지도자론 중간과제물 논제인 “간호지도자론 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고, 간호지도자론 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단

참고 자료

이상미 저(2016). 간호지도자론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
박유진, 이영우 외 1명 저(2016). 리더십의 이론과 진단. 양서각.
강윤숙, 신미자 외 3명 저(2010). 간호관리와 리더십. 현문사.
탁진국, 손주영 저(2017). 리더십 이론과 실제. 학지사.
이민지(2016). 간호사의 의사소통 능력과 리더십 수행에 대한 인식 정도 : 병원 내부고객과 간호사 중심. 가톨릭대학교 대학원.
정소민(2014). 간호 관리자의 서번트 리더십이 간호사의 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향. 가천대학교 간호대학원.
임정화(2013). 간호관리자의 변혁적 리더십과 간호사의 전문성의 관계. 부산가톨릭대학교 대학원.